江苏省丹阳市2016-2017学年度高中数学 第三章 空间向量与立体几何 3.1.3 空间向量基本定理学案（无答案）苏教版选修2-1.docVIP

空间向量基本定理 学习目的： ⒈了解空间向量基本定理及其推论； ⒉理解空间向量的基底、基向量的概念．理解空间任一向量可用空间不共面的三个已知向量唯一线性表出 ⒊学会用发展的眼光看问题，认识到事物都是在不断的发展、变化的，会用联系的观点看待事物． 学习重点：向量的分解（空间向量基本定理及其推论） 学习难点：空间作图． 学习过程： 一、复习引入： 1.空间向量的概念： 2.空间向量的运算 3.平面向量共线定理 4.共线向量 如果 ，则这些向量叫做共线向量或平行向量．平行于记作． 当我们说向量、共线（或//）时，表示、的有向线段所在的直线可能是同一直线，也可能是平行直线． 5.共线向量定理： . 6.向量与平面平行： . 7.共面向量定理： . 二、讲解新课： 1.空间向量基本定理： 证明：（存在性） （唯一性） 说明: (1)若三向量不共面,则所有空间向量组成的集合是，这个集合可以看作由向量生成的,所以我们把叫做空间的一个基底，叫做基向量; (2)空间任意三个不共面的向量都可以构成空间的一个基底; (3)若空间一个基底的三个基向量是两两互相垂直,那么这个基底叫做正交基底.特别地,当一个正交基底的三个基向量都是单位向量时,称这个基底为单位正交基底,通常用表示. 推论：设是不共面的四点，则对空间任一点，都存在唯一的三个有序实数，使 三、讲解范例： 例1、在正方体中，点是与的交点，是与的交点，试 分别用向量表示向量 例2、已知空间四边形，其对角线，分别是对边的中点，点在线段上，且，用基底向量表示向量， 例3、如图，在平行六面体中，分别是的中点，请选择恰当的基底向量证明： （1） （2）平面 四、课堂练习：课本88页练习 五、课堂小结 ：空间向量基本定理也成为空间向量分解定理，它与平面向量基本定理类似，区别仅在于基底中多了一个向量，从而分解结果中多了一“项”.证明的思路、步骤也基本相同．空间向量基本定理的推论意在用分解定理确定点的位置，它对于今后用向量方法解几何问题很有用，也为今后学习空间向量的直角坐标运算作准备． 六、作业 1: 1．点O，A，B，C为空间不共面的四点，又，，为空间的一个基底， （1）O，A，B，C四点不共线 O，A，B，C四点共面，但不共线 O，A，B，C中任意三点不共线O，A，B，C 2．向量组{，，}为空间的一个基底，若存在实数x，y，z，使得 x +y +z =，则必有x +y +z = 。 ．已知向量组{，，}为空间的一个基底，若向量x +y +与 +x +y共线， 则x= ，y= 。 4．在空间平移ABC到ABC，连接对应顶点，设=，=，=，M是BC的中点，N是BC的中点，用基底{，，}表示向量等于 5．已知O，A，B，C为空间不共面的四点，且向量=++，向量=+?，则与，能构成空间基底的向量 （2） （3） （4）或 ．设向量{，，}是空间的一个基底，， ,可以构成空间的基底的向量 7．已知{，，}为空间的一个基底，且= 2?+3，= +2?，= ?3++2，= +?。 判断P，A，B，C四点是否共面； 能否以{，，}作为空间的一个基底？若不能，说明理由； 若能，试用这一基底表示向量。 2 1