人教版四年级语文第七单元复习课.ppt

* 一、课文盘点 本组的内容讲的是人们通过努力获得成功的故事。本组课文以“认准目标，不懈努力”为专题，选编了精读课———、———略读课文————、——————。 1、《两个铁球同时着地》赞扬了伽利略不迷信权威，执著求实的精神。 2、《全神贯注》让我们明白了人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。 3、《鱼游到了纸上》一位?忘我工作,画技高超 的残疾人形象跃然纸上。4、《父亲的菜园》赞扬了父亲执著、勤劳 的品质。 1、《两个铁球同时着地》赞扬了伽利略? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?和? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 精神。2、《全神贯注》充分表现出了罗丹? ?? ?? ?? ? ? ?? ? 和? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?。3、《鱼游到了纸上》一位? ?? ?? ?? ??、 ? ?? ?? ?? ?的残疾人形象跃然纸上。文章按? ?? ?? ?? ?顺序写的，以 ?? ?? 为线索。 ?? ?4、《父亲的菜园》赞扬了父亲、? ?? ?? ?? ?? ? 的品质。 1、《两个铁球同时着地》赞扬了伽利略?敢于挑战权威 ??和? ??追求真理的执著 精神。2、《全神贯注》充分表现出了罗丹?全神贯注的工作态度和对完美执著追求的精神 。3、《鱼游到了纸上》一位?忘我工作,画技高超 的残疾人形象跃然纸上。文章按?事情发展的 顺序写的，以 ??青年人“特别”的举止 为线索。 4、《父亲的菜园》赞扬了父亲执著、勤劳 的品质。 正确写出反义词 责备（? ???）? ? 公开（? ???）??固执（? ???） 特别（? ?? ?） 明亮（? ?? ?）分散（ ） 细致（? ???）? ? 舒畅（? ???） 疑惑（ ）坚毅（? ?? ?） 特殊（? ?? ?） 遵循（? ???） 谬论（? ?? ?） 相信（? ???） 浊（ ） 责备（?赞扬?）公开（隐藏）固执（?开通?） 特别（平凡?）明亮（?黑暗?）分散（集中） 细致（马虎）舒畅（难受） 疑惑（明白??）坚毅（?脆弱?） 特殊（普通?）遵循（?违反??）谬论（真理） 相信（?怀疑??）浊（ 清 ） 正确写出反义词 形近字组词 执（? ???） 绣（? ???） ?徽（? ? ） 违（? ?? ?）? 挚（? ???） ? 诱（? ???）? ?微（? ? ） 伟（ ） 谦（? ?? ?） 瘠（? ???）? ?? ?傍（? ???）? ?? ? 仪（? ? ） 歉（? ?? ?） 脊（? ???）? ?? ?镑（? ???）? ?? ? 议（? ? ） 妄（? ?? ?）?挥（? ?? ?） 撒（? ???）辩（? ???） 忘（? ?? ?）??浑（? ?? ?） 澈?（? ???）辨（? ???） 瓣（? ? ） 辫（? ? ） 形近字组词 执（?执著）绣（?绣花?）徽（厂徽）违（违反）? 挚（?真挚）诱（诱人）微（微风）伟（伟大 ） 谦（谦虚） 瘠（贫瘠）?傍（傍晚） 仪（礼仪 ） 歉（?道歉）脊（?脊?背）镑（英镑） 议（?议论） 妄（妄想）?挥（挥手）撒（?撒网?）辩（辩论）?? 忘（忘记）?浑（浑浊）澈?（清澈）辨（辨别）? ? 瓣（? 花?瓣） 辫（辫子 ）书写一遍 1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 2、说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。 3、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”4、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ 1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 特定称谓 2、说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。 表示强调 3、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”特殊的含义 4、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？特殊的含义 *