二进制加法和乘法.docVIP

《数学》课程 单元教学设计 ---《二进制的加法与乘法》 数 学 组 教师姓名： 徐海峰 组长签字： 授课时间：2010年________月 日 第_______节 一 、教案头 4.1二进制的加法与乘法 授课班级 高二土建、工科 课时 1 授课地点 教室 教学目标 知 识 目 标 能力（技能）目标 弄清二进制的加法法则 弄清二进制的乘法法则 会求二进制的加法和乘法 培养学生分析能力、理解能力、 运算能力。 训练任务 1.二进制的加法运算 2.二进制的乘法运算 二、教学设计 教学进程 教 学 内 容 教学手段 / 方法 教学 目的 学生活动 配时 概括引入 二进制和十进制的算术运算十分相似，本节课我们来学习二进制的最常用的加法运算和乘法运算。 概括 引入新课 急于求知 3分 告 知 （内容、目的） 1弄清二进制的加法法则 2弄清二进制的乘法法则 3会求二进制的加法和乘法 介绍法 明确任务 记录交流 2分 任务1 二进制的加法法则： 二进制的基数是2，进位规则是“逢2进1” （1）0+0=0 （2）0+1=1 1+0=1 （3）1+1=10（本位的0向高位进1） 讲述法 明确运算规则 记录交流 4分 示范1 二进制的加法运算 例1求 分析：方法一、可以先转化成十进制运算，在转化成二进制 方法二、可以采用加法的运算法则 解：方法一 方法二、 分析 讲解 示范 举例 掌握方法 理解交流 7分 操练1 课本81页练习 （1）、（2）、（3） 实战 演练 理解 掌握 互动交流 5分 任务2 二进制的乘法法则： （1） （2）， （3） 讲述法 明确运算法则 记录交流 4分 示范2 二进制的乘法运算： 求 分析：方法和示例1一样，有两种 解：方法一、 方法二、 引导、分析、示范 掌握运算方法 交流探讨 8分 操练2 课本81页练习 （4）、（5） 5分 总 结 掌握二进制的加法和乘法运算，会求二进制的加法和乘法 归纳法 掌握 算法 记录交流 1分 作 业 P课本81 习题 3 巩固提高 巩固知识 1分 后 记