试讲稿 人音版 音乐 八年级 下册《大海啊故乡》.pdf

《大海啊故乡》试讲稿 各位评委老师，大家好！我是应聘初中音乐的三号考生，今天我要试讲的内容是《大海 啊故乡》（板书题目）。 一、情景导入 师：同学们，上课了，上课前，老师想让大家听一段录音（播放课件），请同学们闭上 眼睛，告诉老师你都听到了什么？ 生：听到了风声、海声、海鸥的叫声。 师：下面我们找几名同学分别模仿海鸥、海风、海浪的声音，选择你喜欢的声音，我们 一起创设出海边的气氛。 生：表演 师：同学们表演的特别棒！大海不光有美丽的外表，还有丰富的物产，谁能说一说大海 的物产有哪些呢？ 生：有动物、珊瑚等等。 师：大海对我们非常重要，它是我们的朋友，更是我们的故乡，今天，就让我们走近大 海，来学习《大海啊，故乡》这首歌。 二、听歌学习 1、仔细聆听，听完说说这首歌曲情绪如何？速度是怎样的？（速度稍慢、深情舒缓地） 2、你能告诉老师这是几拍子的歌曲吗？ （三拍子） 老师介绍三拍子：三拍子通常给人以抒情、荡漾的感觉，刚才我们已经感受到这是一首 深情荡漾的歌曲，这首歌的歌词也写得非常优美，大家一起把这首歌的歌词深情地朗诵一遍， 好吗？ 请同学用深情的、起伏荡漾地声音朗读歌词。 师：你觉得这首歌曲表达了作者怎样的思想感情和情绪？ 学：爱祖国、爱故乡的感情 师：对，从你们的眼神中读到了深情、从你们的朗诵声中听到了游子的心声。 3、歌曲和作者介绍 《大海啊，故乡》创作于1983 年，王立平词曲，是影片《大海在呼唤》的主题歌，歌 曲旋律平缓,优美动听，歌词质朴深情,如叙家常,结构简练,富有叙事性,特别是最后两句，情 深意长，表现了主人翁对大海、故乡和母亲深挚的感情。现在，请同学们把感情投入到歌声 中去，让我们来学唱歌曲。 三、学唱歌曲 师：大家再来听一遍歌曲，大家边听边学，你对哪句歌印象最深，就用你喜欢的声音哼 唱出来。 1、初唱之后，教师提问 师：同学们，刚才大家已经把歌曲哼唱了一下，大家觉得这首歌中模仿游子声声呼唤故 乡的高潮部分在哪里？ 生：大海啊大海，就像妈妈一样 师：对，同学们找得很对，那这两句的音与前两句相比较怎样？表现了歌者情感怎样的 变化？ 生：音区更高，情绪越来越激动，不断升华，就像翻滚的海浪一浪高过一浪。 师：后半部分演唱力度与情绪应该相应的有些什么变化呢？ 生：更加强烈有力、情绪更激动，才能表达呼唤的真切。 2、再听再唱 师：现在请大家再听一遍，然后完整的有感情的唱一遍。 3、分组比赛 男女生分组比赛，对比一下音色的变化及演唱效果，并略作评价。（可让学生互评） 4 、全班合唱 四、课堂总结 师：大海是宽阔的、又是多姿多彩的。生命源于海洋、音乐源于生命。同学们，让我们 热爱大海、热爱生活，共同歌唱大海、赞美大海宽阔的胸襟吧！今天的课就上到这里，让我 们在 《大海啊，故乡》的音乐声中结束本课。课下大家多练习一下这首歌，今天，我们学唱 了歌曲《大海啊故乡》，那么关于大海的其他作品也请大家课下查询一下，以拓展自己的知 识。下课。