2016年5月14日贵州黔南罗甸县特岗教师面试真题及解析.pdfVIP

2016年5 ⽉14 ⽇黔南罗甸县特岗教师⾯试参考解析 1 、德国著名的教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授本 领，⽽在于激励、唤醒和⿎舞”。对此你怎么理解？ 【参考解析】各位考官！这句话正真的道破了教育的本质和内涵，它告诉我们知识和 技能的灌输式教育会使⼈失去思辨能⼒，⽽通过激励、⿎励、唤醒等⽅法加以引导，才能 激发学⽣学习的主动性，激发学⽣应有的潜质。 马克思曾说：“教育绝⾮单纯的⽂化传递，教育之为教育，正是在于它是⼀种⼈格⼼灵的 唤醒” 。如果教师只是技能知识的灌输，没有注重挖掘和激励学⽣的兴趣、特质。就会使⼀ 些学⽣掌握知识过于死板，不知融会贯通，造成了座位的书呆⼦。⽽⼀些⽼师特别注重思 维的引导和潜⼒的培养，培养了许多优秀的⼈才。⼀次爱因斯坦问⽼师，⼀个⼈怎样才能 在科学领域留下闪光⾜迹？⽼师表⽰要好好想想⽇后作答，⼏天后⽼师将他拉去⼀个建筑 ⼯地，径直的⾛上了刚刚铺平的⽔泥地⾯，⽼师说：看到了吧，只有尚未凝固的地⾯才能 留下深深的痕迹，那些凝固的、被⽆数⼈踩过的地⾯你别踩出脚印来。从此，⼀种强烈的 创新和开拓意识开始主导爱因斯坦的思维和⾏动。 因此，作为⼀个⽼师，不应当把获得专业知识放在⾸位，⽽应该把发展独⽴思考和独⽴ 判断的能⼒，激发学⽣潜能放在⾸位，并在今后的教学实践中努⼒践⾏，为国家培养栋梁 之才。答题完毕！   2 、⼀个⽼师经常拖堂，但⽼师的⼼⾥是希望完成教学过程，可 是学⽣不理解⽼师的⽤⼼良苦，从⽽产⽣厌倦厌学，你怎么看待? 【参考解析】各位考官！也许在我们的求学⽣涯中，遇到过少部分⽼师有拖堂情况。 明明到了下课时间，教师却向学⽣说：“还有⼀点内容，我们讲完再下课” ，学⽣碍于⽼师 的情⾯，⼤都不会甚⾄不敢当⾯拒绝的，但学⽣⼼⾥往往未必认同。 教师拖堂，其出发点是好的，⽼师牺牲了⾃⼰的休息时间，为了取得理想的教学效果， 为了让学⽣多学点知识。拖堂看上去教师多讲了⼀些，好像学⽣多学了⼀些知识，但事实 上往往得不偿失。拖堂不仅侵占了学⽣的休息上厕所时间、影响了后⾯其他教师的教学， 还影响了任课教师的形象、影响了学⽣正常回家。 因此，作为⽼师，要尽量减少乃⾄杜绝拖堂⾏为。 1 、策划适当的教学内容。⽼师要根据考情、学情及本学期课时，策划适当的教学内容， 留出⼀定的弹性时间，以应对教学的突发状况。     2、⽼师把握好上课节奏。对教学内容中哪些需要重点讲，哪些不需要，各需要⽤时多少 等，都要把握好，合理调控时间，避免拖堂。 3 、提前做好下课准备。在快到下课时，如果教学内容还没完成，可以留到下次课讲或者 变为课后作业，让学⽣下去思考。 4 、如果教师确实有要事通知或安排需要占⽤时间，可以理解，但事先要征得学⽣的同意， 让他们做好准备，学⽣也要多多理解。答题完毕！   1 3 、有⼀个同学学习成绩和学习态度都很差，还多次破坏班集体， 并且屡教不改，作为⼀名⽼师，你怎么和家⻓沟通? 【参考解析】各位考官！学⽣学习成绩和学习态度都很差，还多次破坏班集体，家长 或许有些⽓愤甚⾄是失望，但作为⼀名⽼师，有责任也有义务帮助其改正，应该积极和家 长沟通。 1 、向家长说明这名学⽣在学校的表现，肯定他积极的⼀⾯如⼈际关系好，很外向。同时 也要委婉的⼀针见⾎的说明他在学校的学习状况和违纪违规情况，让家长有充分的认识和 了解孩⼦存在的问题。 2 、向家长说明⾃⼰在教学过程中虽有过批评教育，但管理和引导⽅⾯做得不够，批评监 督⼒度也不够，希望家长理解。同事也委婉的指出家长在家庭教育⽅⾯的不⾜。 3 、向家长说明学⽣现在的年龄特点，可塑性很强，列举⼀些此前类似的学⽣经过学 校、⽼师和家长的多⽅努⼒，最终变成⼀名优秀学⽣的例⼦，帮助家长树⽴信⼼。并⼀起 探讨学校、⽼师及家长应该怎么样帮助其改正，如⽼师要多关⼼他，将⼀些知识改变命运 的励志故事，及时发现其进步并表扬和⿎励他继续努⼒。家长虽⼯作忙，但也要抽时间关 ⼼和监督他，⽐如多和他交流了解他的⼼⾥的真实想法，及时向⽼师反映他在家⾥的表现 情况。相信在⼤家的共同努⼒下，随着学⽣慢慢懂事，将来会成为⼀名优秀的对社会有⽤ 的⼈。答题完毕！