一段刻骨铭心的“小插曲”(1000字)作文.doc

一段刻骨铭心的“小插曲”(1000字)作文 精选作文:一段刻骨铭心的“小插曲”(1000字)作文 　　从窗外伸进来一枝花，让我想起了一段往事：是我的一位好朋友mdash;mdash;童锦楠和我所发生的事。我至今记忆犹新，历历在目。 　　梅花代表着坚贞不屈，我眼中的童锦楠就是这样的性格。童锦楠：他一般般的个子，头上似乎长满了密密麻麻的白头发，别人的嘲笑他从来置之不理；那水汪汪的大眼睛我忘不了，那粉嘟嘟的小嘴更加的令人难忘，那平平的鼻子和淡淡的眉毛似乎是他的代表作mdash;mdash;显眼的摆在方方正正的模具上。 　　我原本跟他不是很熟，虽然是同班，但很疏远。我和他的友谊，是从一场战争中开始的： 　　那天，他不小心招惹了班大王，班大王是个十分霸道的人，从来只有他欺负别人，没有别人欺负他。班大王打得他节节败退，却没有一个人上来帮他。为什么呢？因为我们也怕遭到杀身之祸，人都是有自私的嘛，谁想平白无辜的挨揍？胆小的人已经告老师去了。我看着他，进也不是，退也不是，急得我像热锅上的蚂蚁：怎么能欺负同学呢？ 　　一个断了线的珍珠从他眼里掉了出来mdash;mdash;他哭了！他真的哭了！他的脸两边发紫，咯咯地咬着牙：他撑不住了！我带着害怕和愤怒交叉的心情：我要帮助同学！终于忍不住像离弦的箭一样冲向前去，拉住班大王，终于给童锦楠赢得了逃跑和喘息的时间。 　　班大王转过身来，我看见他那狰狞的脸，吓得一下子放开了手。呦！你这小子想找死是吧？！班大王捏了捏拳头，我又被吓得后退了几步。我从眼角的余光下看见童锦楠还愣在那教室门口看着我。你傻呀你，你快跑呀！我急忙地叫了起来。他似乎一下子清醒了过来，但他不是要逃跑，而是向我们这边冲过来。他在班大王身上打了一拳！班大王从来没有受到过这样的耻辱，他大吼了一声：吼啊！猛地一转身，打到童锦楠的头。童锦楠刷的一下抱头痛哭起来。我急切地抱住班大王，不让他动弹，班大王刚想转过身来打我，正巧，救星mdash;mdash;老师来了。咻~我长虚了一口气：总算脱离这场灾难了！ 　　班大王天不怕地不怕，唯独怕老师。他被老师教训的狗血喷头。哈哈，班大王终于有出丑的时候啦！我庆幸着。事后我走过去安慰童锦楠，我心疼地问道：你疼吗？他强忍起泪水，抬头对我做了一个笑脸，说：不疼，我一点儿都不疼。他那笑意盎然的脸，我，无法忘记。 　　从那次起，我和童锦楠就更加是铁哥儿们了，我们的友情更上一层楼！我们同甘共苦，同舟共济！ nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;五年级:胡朕? 篇一：调查中的小插曲作文 调查中的小插曲 星期日，我和我班的几位同学组成一个调查小组，一起到街上调查人们对汉字的使用情况，是否有错别字的现象。 我们来到市场，首先看到了一则告示：本店五周年店庆，甘庶汁买五曾一，quot;咦，甘蔗的quot;蔗quot;字少写了个草字头，买五quot;赠quot;一写成了买五quot;曾quot;一。我们告不告诉他呢？quot;我是这个组的组长告不告诉由我决定。如果告诉也得有我出面。我心里不由得泛起了嘀咕。最后我鼓足了勇气，走到老板面前说：“叔叔，我们是错别字调查小组的，纠正错别字是我们的义务，也是我们的责任，今天发现您告示上面的两个字写错了，请您把它改正过来。”我把这两个字的正确写法告诉了他，本以为他能够虚心接受谁知他恼羞成怒，挥动着他的拳头吼道：“关你屁事，快滚！”我们几个人很无奈，也很沮丧，有几个队员都想打退堂鼓，我给他们作了思想工作，讲了正确使用中国文字的重要性，他们又重新振作起来。我们继续查找。 我们又来到一家小饭馆，发现广告牌上的quot;餐quot;字写成了quot;歹quot;字，鉴于上次的教训，我们怯生生的对老板说明了来意，老板非常客气地接受了，马上拿出粉笔做了纠正，并向我们表示了感谢，还称赞我们是中国文字的小卫士！ 从这件事中的小插曲，我们知道错别字的纠正需要大家团结一致，共同纠正，也要从个人做起，全民行动，来弥补中国文字在使用方面的漏洞。