不同体裁语篇的小句主位结构与大学英语写作 (2000字).docVIP

不同体裁语篇的小句主位结构与大学英语写作 (2000字) 不同体裁语篇的小句主位结构与大学英语写作 摘 要：小句的主位结构的变化推动语篇的信息表达和发展，最 终建构语篇。在不同体裁的语篇中，根据不同的交际目的，主位结 构变化表现出不同的发展变化特点。本论文例析了描写文，说明文， 议论文体现的部分小句主位结构的变化规律，以期对大学英语写作 教学有所启发。 关键词：体裁；小句；主位结构；英语写作 一、引言 英语写作能力是外语教学中强调的一个核心能力，英语写作教学 研究也受到广泛关注。许多研究者对中国学生的外语作文语篇的研 究，揭示了我国学生外语写作中存在的问题。在宏观层面，中国学 生语篇构建的典型模式是“直线型”和汉语式的“灵活型”。在微 观层面上，语篇衔接手段在种类和数量上和英美学生相比都存在差 异，他们在写作中连接词大多使用不足，而且无法合理有效的安排 语篇中的小句关系（程晓堂、王琦，2004；潘蟠，冯跃进，2004）。 语篇语言学中对语言构建和理解过程中的衔接和连贯等问题的研 究，给英语写作教与学带来不少启示。 二、主位结构和主位推进模式 从结构的角度来讲，语篇的主位结构是语篇衔接的重要机制，是 把语篇组织成一个整体的谋篇机制（胡壮麟，1994，halliday amp; hasan 1976）主位----述位以线性和层次性两种方式把语篇句子所 谈论的话