五年级上册第七单元作文讲评 (3000字).doc

五年级上册第七单元作文讲评 (3000字) 五年级上册第七单元作文讲评 教学目标： 1、通过总体评价学生作文，让学生了解自己作文中的优点与不足。 2、学会运用修改符号来修改作文的方法，能对他人的作文进行正确的点评训练学生的作文讲评能力 教学重点：学习作文点评的方法，培养学生对作文的讲评能力。 教学难点：学习围绕要求进行作文点评。 教学手段：对比分析法等。 教学过程： 一、引入本课： 同学们，大家选取了自己最喜欢的课文后写的一篇读后感。今天我们对本次习作进行讲评。(板书：讲评《读后感》) 二、回顾习作要求并分析 (1)必须是学过的课文或读过的文章，这是习作的限制。 (2)必须是最喜欢的，为什么选最喜欢的?(最喜欢的印象深，感受深。) (3)必须是写出真实的体会、感想，这是写好读后感的关键。 3、写一篇读后感，应当怎样处理“读”和“感”的关系呢? 学生：简单概括原文主要内容，重点写感想。 老师：总结概括，(板书)读为基础，感为重点， 读后感的两种基本写法是什么? (板书)先读后感，读感交替。 三、总结本次习作 。让我们通过欣赏佳作，病文会诊，“开处方”来达到共同提高的目的。大家愿意吗? 四、欣赏佳作 (一)选一名写得好的同学的习作欣赏。