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七年级语文下册 《我们家男子汉》课件 苏教版
我们家的男子汉;教学目标;作者简介;“男子汉”名称的由来;去匆爪辆历验盾桑罩杜府制枣唯摸臣型峙审岸背瓢辐令强半逞梦充裙幻腥七年级语文下册 《我们家的男子汉》课件 苏教版 ;1.找出作者是从哪些方面来写这个“男子汉”的？;2.体会作者是怀着什么心情来写这一男子汉的。 ;3. 探究作者的行文思路（文章结构和一般文章有何不同？）;深入研读课文;（2）讨论“他对父亲的崇拜”这一部分，概括这一部分写了哪两件事？怎么就能表现“男子汉”的特点呢？;（3）阅读“他对独立的要求”这一部分，体会作者是如何表现“男子汉”要求独立的特点的？你肯定也有显示自己长大了的趣事？把它写出来，与同学们分享这份快乐。;探讨：由“忍不住”到“忍住了”表现了“我”的什么心理？;(4)了解“他的眼泪”这一部分表现出的个性特点;(5)了解“他面对生活的挑战的沉着”这一部分表???出的小小男子汉的个性特点。;4.概括这个“男子汉”的特点;总结全文;拓展阅读：体会通过细致地观察，细腻地描写表现人物的特点。;他一反常态——脸涨得通红，帽子扣在后脑勺上，头发揉得乱蓬蓬的。他捏紧拳头，在玛莎小姐面前凶狠地抖动着。对着玛莎。 “蠢货！”他声嘶力竭地喊着，把玛莎小姐的柜台当做大鼓来捶打。“你把我给毁啦。”他喊道，眼镜后面那双蓝眼睛冒着愤怒的光芒。“我要告诉你，你是个讨厌的老猫！”
欧.亨利《两片面包》
;;巧克力，花生瓜子，统统“吃”了进去，连壳也不吐，袋也不扔，最可怕的是，它把我刚刚逃窜时碰掉的床单，也慢慢“吃”了下去，虽然显得困难，但它最终还是“咽”下去了。突然，它的“鼻子”不再舞动，也不再吼叫，而尾巴却从墙壁中拔了出来，我从恐惧中慢慢解脱出来，鼓起勇气走到它身边，它真的不动了，我生气地狠狠踢了它一下，它又“嗡”地叫了一下，我失声大叫了一声，差点昏过去。之后，我再也没见过它了，也许是出了故障。不管怎么样，我都不会忘记和它度过的那个气氛紧张的下午。
;课外活动
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