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圆(400字)作文 精选作文:圆(400字)作文 　　圆，在我们的生活中看似平平常常，但仔细想想，她并非平常，你是否想过那用金子打造的圆圆的金牌，你是否想过那养育我们的博大的地球。圆，一个看似平常却非同寻常的东西。 　　金牌，一个只有冠军才能拥有的ldquo;金币rdquo;，它代表着无尚的荣誉和骄傲，每一个拥有它、得到它的人都为它付出了不少汗水和努力。同时，它的诱惑力也十分强，能使每个人都有得到它的渴望。然而，它并不是每个人都能得到的，只有通过坚持不懈地努力和勤奋才能得到它，因为ldquo;一分耕耘一分收获。rdquo;只有耕种了，才会丰收。 　　地球，一个十分伟大的星体，它不仅是一个生命之源mdash;mdash;万物的妈妈，每时每刻都诞生着一个新的生命，小到一只如芝麻般大小的幼虫，大到一头如一座小山丘般的小象。她的身体被人们分成了若干板块，尽管她孕育着人们，但它还在太空遨游、跳舞。她的舞姿十分优雅，身上的衣物如花儿般美丽，十分豪华，宛如一位美丽的小姐。 　　圆，她在一个不会联想的人眼中，再平凡不过了，可在一个善于联想的人眼中，它犹如一个灵感的源泉流溢许多让人惊异的思想。如果你拥有这些思想，那么请放开思想，骑着联想的骏马，遨游在美妙的海洋中吧！ nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;五年级:董奕 篇一：童心圆作文教案 在我们童心圆的课堂上，都会组织一些活动，让大家在快乐的情境中学会作文，今天的我的游戏是吹泡泡。同学们，你们喜欢吹泡泡游戏吗？我们用小小的吸管轻轻的一吹，泡泡就会欢快的上升起来。有的像??有的像??有的像??（教师故意拉长声音，引起学生思考）。它们在空中一上一下漂浮，好像在跳着优美的舞蹈。让我们一起来玩“吹泡泡”游戏，好吗？ 现在我们就来玩吹泡泡的游戏。吹泡泡之前，请大家注意以下几点： A.自己是怎样吹的？你是用什么办法让自己吹出的泡泡有特点的（吹得最大、吹得最多、飞得最高、颜色丰富、形态各异等）？ B.有重点地观察周围的几名同学，看看他（他们）是怎样吹的？吹出的泡泡有什么特点？ C.一边吹一边留心观察整个教室的场面：整个场面给你的感受；全班同学吹泡泡的动作、神态等；吹出泡泡的特点以及产生的想象。 ⑵情境活动（20’） 流程总述： ①教师准备道具，宣布比赛规则。 ②学生依次比赛，教师以精彩解说贯穿其中并打分。 ③初赛后选前三名进入决赛。 ④决赛结束，产生一个泡泡大王，教师颁奖。 流程分述： ①教师拿出几瓶泡泡水，宣布比赛规则：每人吹一次，看谁吹得又大又多，满分为十分，获 的照耀下，它们个个显得色彩斑斓。 b) 整体叙述有序（此处略讲，在“情境润色”环节还要详细讲述。） 活动起因