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旋转特征课件
第十五章 平移与旋转;教学目标：
1．经历对生活中的旋转现象有关图形进行观察、分析、欣赏等过程培养学生初步的审美能力，增强对图形欣赏的意识，培养创新能力。
2．通过具体实例认识旋转，理解旋转前后两个图形对应点到旋转中心的距离相等、对应点与旋转中心的连线所成的角彼此相等的性质。
3.培养学生合作学习，探索学习的意识，追求成功的精神，增强学生自我价值感。
教学重、难点
重点：对生活中的旋转现象作数学上的分析研究，旋转定义，旋转的性质。
难点：对旋转现象的分析研究，旋转的性质的探索。 ;二、要点点拨; 如图，如果把钟表的指针看做四边形AOBC，它绕O点旋转得 到四边形DOEF. 在这个旋转过程中：
（1）旋转中心是什么?
（2）经过旋转，点A、B分别移动到什么位置？
（3）旋转角是什么？
（4）AO与DO的长有什么关系？BO与EO呢？
（5）∠AOD与∠BOE有什么大小关系？;探 索;;B;这就是图形旋转的特征P75;;2. 画出△ＡＢＣ绕点C逆时针旋转90°后的图形 ;;D;D;旋转中心;点E;△BCF;ADG;鞍章褒郧唉句华俭嫉撅秩熔液墙贪币粉快三茨申郎秧蔑磁呈峭俗平缅口孙旋转的特征课件新课标第一网（);O;四、课堂小结;谢谢！再见!
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