第6课_春秋五霸与战国七雄.pptVIP

纸上谈兵 围魏救赵 负荆请罪;春秋五霸和战国七雄;课程标准 　　知道春秋争霸和战国七雄的史实。;情感态度与价值观 　　通过讲述“退避三舍”、“卧薪尝胆”“合纵”、“连横”等故事，培养学习历史的兴趣，同时逐步树立刻苦、勤奋和持之以恒的品质和良好习惯。 通过比较春秋争霸战争和战国兼并战争所体现的不同时代特征，培养认识历史的能力。;西周;一、春秋五霸; 春秋五霸形成的背景：平王东迁后，周天子失去了对国家的控制，一些强大的诸侯国为了拥有对其他诸侯国的领导权，相互征战，竞争“霸主”。; 春秋时期形势图;　　齐桓公，春秋时期齐国国君，春秋时期的第一个霸主。;　　宋襄公（公元前？—前637年），春秋时宋国国君。在位短短13年，图霸而未成霸，倒把宋国搞得内忧外患。;　　晋文公，春秋时期晋国国君，在城濮之战中打败楚国建立霸业。;　　秦穆公——嬴任好（？—前621），春秋时秦国的国君。在位时，努力改革内政，搜罗人才，举贤任能。他是春秋时代的“五霸”之一。;;　　吴王阖闾，春秋时期长江下游吴国国君，曾打败了越国。;;齐桓公首霸 ;晋楚争霸;齐桓公与管仲;　　内容：改革内政，发展生产，因地制宜，大开铁矿，发展渔盐业。组成3万人的常备军。;吴越争霸;城濮之战——晋文公成为中原霸主;如何评价春秋战国时期的争霸战争？;二、战国七雄;　　战国时期各国之间的战争与春秋时期相比有何不同？有哪些著名的战例？;捌埋峪歼蹭转咒臼闪但饺伙笨镊醚快右占弟草夕整邹优贫摔痘召摧姓燎队第6课_春秋五霸和战国七雄第6课_春秋五霸和战国七雄;讲杆惜件幌蓟美蚜阔靖蚜寿橇废醒概优身滤认锗芜诌撮型稻谗塔炮疑禹疯第6课_春秋五霸和战国七雄第6课_春秋五霸和战国七雄;壶咯蹋狱民桨渠渗谷死况禁塑获遣全摸郡海碴劝谐怯烙著杆瘩棵侨咖廷烤第6课_春秋五霸和战国七雄第6课_春秋五霸和战国七雄;战国时的骑兵和兵器; 合纵：东方六国的联合，共同阻止秦国进行兼并的策略。;;课堂巩固;; 根据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了，这反映了历史的发展趋势是什么？你如何认识这种发展趋势？; 一鸣惊人 楚庄王即位了三年，没管理过国家大事。大臣伍举很焦急，进宫去对楚庄王说：“大王，我有个迷解不开，想请您猜一猜。”楚庄王说：“您就说吧。”伍举说有一只鸟停在南山上三年来不飞也不叫这是什么原因呢楚庄王说：“三年不飞，是为了让翅膀长得坚强些；它虽不飞，一飞起来就直冲云霄；虽然不叫，一叫出来就让人吃惊。您放心吧，我知道您的意思了。” 又过了半年，楚庄王亲自管理起国家大事来。他废除了不合理的法令，制定了新的法令；罢免了不称职的大臣，请有学问的人来帮他办事。楚庄王把楚国治理得很好，后来成了各国君主的首领。 ; 纸上谈兵 在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。典出自《史记·廉颇蔺相如列传》记载：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。; 合纵连横简称纵横，战国时期纵横家所宣扬并推行的外交和军事政策。苏秦曾经联合“天下之士合纵相聚于赵而欲攻秦”（《战国策·秦策》三），他游说六国诸侯，要六国联合起来西向抗秦。秦在西方，六国土地南北相连，故称合纵。与合纵政策针锋相对的是连横。 张仪曾经游说六国，让六国共同事奉秦国。 战国时期，齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立。战国中期，齐、秦两国最为强大，东西对峙，互相争取盟国，以图击败对方。其他五国也不甘示弱，与齐、秦两国时而对抗，时而联合。大国间冲突加剧，外交活动也更为频繁，出现了合纵和连横的斗争。 合纵连横的实质是战国时期的各大国为拉拢与国而进行的外交、军事斗争。合纵就是南北纵列的国家联合起来，共同对付强国，阻止齐、秦两国兼并弱国；连横就是秦或齐拉拢一些国家，共同进攻另外一些国家。合纵的目的在于联合许多弱国抵抗一个强国，以防止强国的兼并。连横的目的在于侍奉一个强国以为靠山从而进攻另外一些弱国，以达到兼并和扩展土地的目的。当时的最著名的纵横家除了苏秦、张仪之外，还有公孙衍。