复件用坐标表示平移.PPTVIP

外海中学 曾命祥;体验 回顾; ;一 .探索图形平移与点的坐标变化的关系　;探 究 一;探究发现 合作交流;(1)左、右平移a个单位(a＞0);分组探究点A (2,1)向左平移;探 究 二;(2)上、下平移b个单位(b＞0);(1)左、右平移a个单位(a＞0);我来试一试;2、在坐标中描出点A（-2，0）并进行如下平移： （1）将点A向上平移2个单位长度得到点A1，则 点A1点的坐标是 ； （2）将点A向下平移3个单位长度得到点A2，则 点A2点的坐标是 ； （3）将点A向上平移a(ao)个单位长度得到点An ，则 点An点的坐标是 ； （4）将点A向下平移a(ao)个单位长度得到点An ′ ，则 点An ′点的坐标是 . ;巩固应用 拓展延伸;问题:　如图，正方形ABCD四个顶点的坐标分别是 A（-2,4），B（-2,3），C（-1,3），D（-1,4），将正方形ABCD向下平移7个单位长度，再向右平移8个单位长度，两次平移后四个顶点相应变为点E，F，G，H． （1）点E，F，G，H的坐标分别是什么？;问题:如图，正方形ABCD四个顶点的坐标分别是 A（-2,4），B（-2,3），C（-1,3），D（-1,4），将正方形ABCD向下平移7个单位长度，再向右平移8个单位长度，两次平移后四个顶点相应变为点E，F，G，H． （2）如果直接平移正方形ABCD，使点A移到点E，它和我们前面得到的正方形位置相同吗？;　　若直接平移正方形ABCD，使点A移到点E，它就和我们前面得到的正方形位置相同． ;巩固应用 拓展延伸;思考： 将表示吉普车位置 　的点A(-2,-3)纵坐标不变， 　横坐标加5，它的位置发生了什么变化？ 若A点横坐标不变，纵坐标加 4 呢？;二. 探索图形上点的坐标变化与图形平移间的关系;将△ABC三个顶点的纵坐标都减去5，横坐标不变。;(1)横坐标变化,纵坐标不变：(a＞0) ;（3）将△ABC三个顶点的横坐标都减 6，纵坐标减5，又能得到什么结论？;　　 １．这节课你学到了什么知识？ ２．从本节课的学习活动过程中，你有何体会？ ;课后作业;再见