低视力助视技术课程标准课程名称低视力助视技术适用专业眼视.docVIP

《低视力助视技术》课程标准 课程名称：低视力助视技术 适用专业：眼视光与配镜专业 一、课程性质和任务 1、课程性质： 低视力助视技术是高职高专眼视光技术中一门重要的专业课，其宗旨是研究低视力检查，研究和低视力康复有关的理论、知识和技能。主要培养学生能够掌握低视力的定义与分级、导致低视力各种眼病的不同临床特点，熟悉各种适用于低视力临床检查用的视力表设计的特点以及光学和非光学低视力助视器的原理及分类，熟练低视力验配流程和常见助视器选择方法和使用、盲人生活技能康复的原则和方法，更好得为帮助低视力患者进行低视力康复做准备。学习本课程前应具备几何光学、眼视光学及临床眼病的基础知识。 2、课程标准设计思路： 该课程按照实际岗位低视力验配和康复工作过程来序化知识，以实际应用低视力验配流程介绍和常见助视器选择及在低视力康复中的应用学习为主，以非光学助视器的原理及其在低视力康复中的应用学习为辅，将理论知识与实践知识整合，实现工作过程导向的课程开发。 3、课程任务： 通过该课程的学习，学生应熟悉常用低视力助视器的原理及分类，能够根据患者情况合理得选择助视器，能够专业得指导患者运用助视器，帮助其进行低视力康复。同时，培养学生作为一名合格的低视力临床和康复工作人员，在兼备高超的职业技能之外，还应具有良好的职业道德和职业素质。 1）职业知识： WHO低视力与盲的定义和分级 导致低视力的各种眼病的不同临床特点 低视力的视力检查方法和步骤 各种视力表设计的特点和各自的优缺点 低视力助视器的放大原理 常用低视力助视器分类 近用助视器中最常用的高倍正镜片的放大原理和使用方法及注意事项 非光学助视器的定义 非光学助视器在低视力康复中的应用 低视力验配的流程 各种常见低视力眼病助视器选择方法和使用 2）职业技能 掌握低视力的病史采集和眼部检查 熟练低视力临床检查流程 熟练掌握低视力助视器的验配和使用 掌握低视力及盲患者的引导和拐杖的使用 熟悉低视力及盲患者生活技能的康复 了解低视力及盲患者心理康复的需求 3）职业素质： 作为一名合格的低视力康复师，在兼备高超的职业技能之外，还应具有良好的职业道德和职业素质，爱岗敬业是作为员工的基本职业素质要求。还需对待患者，耐心和蔼；对待同事，谦虚好问；爱护使用的仪器设备，要做到常查常新常维护；对待工作，精益求精，一丝不苟。 二、课程内容标准和要求 1、 课程内容安排表： 学习 情境 工作任务 课程内容和要求 实训设计 参考 学时 低视力助视器的配前检查 低视力病史采集及相关眼病 内容：低视力的患病率和病因，低视力诊断标准，低视力分级，低视力与弱视和盲眼的区别，低视力相关眼病 要求：能全面的询问患者相关的眼部问题完成低视力患者病史的采集, 掌握低视力诊断标准，低视力分级，低视力与弱视和盲眼的区别，导致低视力各种眼病的不同临床特点 完成低视力患者病史采集卡的填写，能全面的询问患者相关的眼部问题 2 眼部检查 内容：，低视力患者的眼部常规检查以及眼部特殊检查 要求：能利用裂隙灯、眼底镜、眼压计等设备对患者进行眼部疾病的检查 同学们通过相应的检查仪器进行检查，练习各仪器的检查方法 2 低视力的临床检 查 低视力的视力检查 内容：低视力视力表的特点，低视力患者的视力检查方法 要求：掌握临床上低视力患者视力检查方法和步骤，并注意与一般近视患者视力检查的区别 同学们互相之间检查视力，学生两两一组 1 低视力的视野检查 内容：低视力的视野检查方法和检查目的 要求：熟悉低视力的视野检查方法和检查目的，掌握面对面视野检查方法 同学们互相之间进行面对面视野检查，学生两两一组 1 低视力的验光技术 内容：低视力患者的角膜曲率计检查，客观和主观验光 要求：能全面的运用电脑自动验光仪和视网膜检影的方法获取低视力患者的屈光检查的信息，并结合试片架和原戴镜处方获得最佳视力 同学们通过相应的仪器对患者进行屈光检查，学生两两一组 2 低视力助助视器的验配 远用低视力助视器的验配 内容：远用光学助视器的基本原理；矫正低视力的原理；矫正屈光不正的原理 要求：掌握远用低视力助视器的主要分类以及验配 同学们两两一组进行远用低视力助视器的验配，学习如何选择物镜帽 3 近用低视力助视器的验配 内容：近距离助视装置的基本原理，近距离助视装置矫正低近视力和阅读帽的选择方法。 要求：掌握近用低视力助视器的验配和使用方法以及阅读帽大小的选择方法 同学们两两一组进行近用低视力助视器的验配，根据患者的低近视力选择近用望远镜的倍率、阅读帽焦度 3 低视力助视器的使用训练 内容：远用低视力助视器和近用低视力助视器的使用训练 要求：掌握训练方法：定位训练、搜寻/扫描训练、追踪和注视训练等 同学们相互之间进行定位训练、搜寻/扫描训练、追踪和注视训