写作业的好处与抄作业的坏处.ppt

* 抄作业会影响学习吗？ 答案是肯定的，抄作业的人一般没有看过题目直接抄下答案，并没有经过思考，也没有得到学习上复习巩固。有一些方法不能熟练运用，遇到相同或类似与作业题型时也不懂得该如何应付。作业是对本课内容全面性的复习和检测，而抄作业却只得到了答案，而在大脑中没有思考，解题的过程，就不能很好地掌握本课的内容各个知识点，也不能发现自己尚存的一些问题，因此，会极大地影响我们的学习。 抄作业，为何如此猖狂 ？ （1）认为作业太多。 （2）作业不会写。 （3）看别人抄了，自己也就抄了。 （4）作业忘记写。 （5）懒得写，贪玩，想早点休息。 请几位学生说出抄作业带来的危害。 抄作业有什么坏处呢？ 1、我们写作业的最大目的就是进一步巩固课堂知识，同时能够检测出自己课堂学习掌握理解情况，以便于自己和老师发现问题，最后再解决我们课堂掌握不好的问题，从而提高我们的学习成绩。 而我们由于懒惰而抄作业，则既不能进一步巩固课堂知识，丧失了宝贵的锻炼机会，更可怕的是不能发现自己对课堂知识掌握和理解的漏洞，同时也让老师误以为大家都已经掌握了课堂知识，没能发现大家真实存在的问题，也不会再给大家讲解，最后导致放过了问题。这样日积月累的话，问题越来越多，最后肯定要在考试中彻底暴露出来。等到那个时候再后悔，为时已晚。 2、养成懒惰习惯，带来其他诸多不良心理，造成学业成绩滑坡 如果我们总是抄作业，那么我们很可能就形成了懒惰和依赖心理——“反正晚上可以抄作业，那么我上课不认真听讲也没多大关系”。一旦这种心理形成，那么后果将非常可怕，必然会造成我们学习成绩的大幅度下降 抄作业也是不诚信的行为，欺骗老师而又欺骗自己，是不尊重老师，不尊重自己的表现，也不能养成独立思考，独立做事的习惯。 抄作业也会影响个人的发挥情况，使自己的意识由主动变为被动，从而导致对抄袭作业有一种依赖性。抄作业的后果十分严重，它败坏了学风，形成了惰性，影响了学生成绩，成绩的落后是表面的，不劳而获的思想，滋生蔓延才是可怕的。 抄作业不经思考就把答案写上去就失去了做这道题的方法和经验， 以后遇到这样的题也想见到陌生人一样，久而久之，脑袋就像生 了锈，不灵活，看到什么题都觉得陌生了 总结 1、抄作业也是不诚信的行为，欺骗老师和自己，不能独立思考，也不能独立自主地做每道题 2、抄作业也是不尊重老师的行为 3、会做的题目不会做了 4、所学的知识掌握不了 5、会养成懒惰的坏习惯 6、导致成绩直线下降 7、抄作业会影响个人发挥情况，使自己的意识由主动变为被动 8、不劳而获的思想蔓延。 1.预习的作业能够帮助我们更好的了解新知识，能够帮助我们更好的学习和接受新的知识。这样我们才能打下好的基础，再去学习新的内容，而新的内容又需要预习，周而复始，才能形成良心循环。2.复习的作业能够帮助我们巩固新知识，温习旧的知识。同时复习还能帮助我们在旧的知识中得到新的知识。3.有时候我们不能很好的记住上课所学的内容，此时抄写的作业就能帮助我们很好的记住繁杂的知识4.相信大家在考试时都会有一种书到用时方恨少的感觉，平时明明掌握的了的内容到了考试就忘记了，此时老师布置的背诵作业和复习作业举起到了关键性的作用，只有认真完成了这两项作业才不会到考试时有这样的感觉5.每当我们完成一道道难题时，我们都会有成功的愉悦 6.经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能不能用上，应用的能力有多强，这些学习效果问题，只凭自我感觉是不准确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验 7.通过课堂学习，对新知识可以初步掌握。可是对在不同的具体情况下，如何应用这些新知识，还不太清楚，而做作业正是对知识的主要应用，使知识的掌握变得更加准确、灵活和充实，使新知识不再是一种空洞的文字或死板的公式。实际上，不少同学（像我）正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对某个东西了解得更清楚，公式的用法也更灵活。可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。做作业还可以使知识不断地得到巩固，因为学到的知识，用得越多，记忆的就久。 8.面对作业中出现的问题，就会引起积极的思考，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的知识得到了应用，而且得到了一定程度上的锻炼，使思维能力在完成作业的过程中，迅速得到提高。 9.作业题一般都是经过精选的，有很强的代表性、典型性。因此，就是做过的习题也不应扔掉，而应当定期进行整理，作为复习时的参考资料。 *