多元文化教育的实践困境与理论悖论-华东师范大学学报教育科学版.pdf

下载文档 降价啦

0
0
约1.52万字
约 9页
2017-09-06 发布于天津
举报
版权申诉
保障服务

多元文化教育的实践困境与理论悖论-华东师范大学学报教育科学版.pdf

1、本文档共9页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

第卷第期华东师范大学学报教育科学版年月多元文化教育的实践困境与理论悖论樊改霞王嘉毅西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心兰州摘要多元文化教育的理论与政策在教育实践中产生了深远的影响与此同时它也越来越多地在教育制度层面课程设置层面以及教学方法层面面临严峻的困境实践困境背后是多元文化教育的理论悖论公共立场的教育正是试图关注个人自由与集体权利文化多元与核心文化价值以及国家认同与民族认同等紧张关系关键词多元文化教育实践困境理论悖论公共立场一平等主义与多元文化教育的发展现代天赋人权观念的出现使得人从封建

第３１卷第３期华东师范大学学报（教育科学版）２０１３年９月Ｖｏｌ．３１，Ｎｏ．３ＪｏｕｒｎａｌｏｆＥａｓｔＣｈｉｎａＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（ＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌＳｃｉｅｎｃｅｓ）Ｓｅｐ．２０１３多元文化教育的实践困境与理论悖论 樊改霞　王嘉毅（西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心，兰州　７３００７０）　　摘　要：多元文化教育的理论与政