免疫系统教改-免疫学教研室.docVIP

《免疫系统》教学大纲 （供临床医学专业综合改革班使用） 辽宁医学院·教务处 二○一五年十月 《免疫系统》教学大纲 适用专业：临床医学专业综合改革班 总学时：60 其中理论学时：52 实践学时： 8 课程的性质和任务 免疫学是生命科学的前沿学科，又是紧密联系实际的应用学科，它研究免疫学与生理学、生物学、生物化学、病原学等有着广泛的联系与交叉，免疫学对医学的发展起着重要的促进作用，是临床医学各专业的一门重要的专业基础课。 ??免疫学的教学目的与任务是通过本课程的教学，使学生掌握医学免疫学中人体免疫系统的组成，机体的免疫防御功能以及免疫病理引起的相应疾病，熟悉免疫学在医学诊断、预防、治疗中的应用，并为学习有关的基础医学、临床护理学打下基础。处理好本课程与修课程后续课程之间的衔接从理论上掌握机体免疫系统的组成及各组成部分的免疫学功能、免疫系统应答机制及其相互调节；了解病理状态下免疫系统异常应答机制。本教学大纲将各章内容分为三个层次，即“掌握”、“熟悉”和“了解”三种要求。“掌握”的内容是免疫学最重要的基本知识，为课堂教学的重点。要求学生在深刻理解的基础上，记忆并能融会贯通。对“熟悉”的内容，教师作一般讲授。要求学生能理解并记忆其基本概念及特点。对“了解”的内容，教师仅作简略介绍或不作讲解，供学生自学及提供日后学习和工作的参考。 学时 1 第一章：免疫学概论 1 2 第二章：免疫器官和组织 2 3 第三章 抗原 3 4 第四章 抗体 3 5 第五章 补体系统 2 6 第六章 细胞因子 第七章 白细胞分化抗原和粘附分子 2 7 第八章 主要组织相容性复合体 2 8 第九章 固有免疫细胞 2 9 第十章 B淋巴细胞 2 10 第十一章 T淋巴细胞 2 11 第十二章 抗原提呈细胞与抗原的加工及提呈 2 12 第十三章 固有免疫应答 3 13 第十四章 T淋巴细胞介导的适应性免疫应答 3 14 第十五章 B淋巴细胞介导的特异性免疫应答 4 15 第十六章 免疫耐受 1 16 第十八章 超敏反应 4 17 第十九章 自身免疫病 8 18 第二十章 免疫缺陷病 2 19 第二十一章 肿瘤免疫 2 20 第二十二章 移植免疫 2 合 计 52 五、课程考核（理论） 本课程为考试课，总分100分。其中平时考核占20%（出勤情况、回答问题情况）；阶段理论测试占20%，终结性考核占60%。考试为闭卷考试，卷面100分，考试时间：120分钟。 六、教材及主要参考书 （一）教科书 张佩主编：《》人民卫生出版社，第版 [1] 龚非力主编：《医学免疫学》，科学出版社，2009年月 : 《医学免疫学》，人民卫生出版社， 七、教学内容（理论） 第一章 免疫学概论 【教学内容】 免疫学简介：免疫系统的基本功能、免疫应答的特点、免疫应答异常与免疫性疾病的发生、免疫学的应用；免疫学发展简史；现代免疫学的发展。 【教学基本要求】 掌握免疫的概念和免疫系统的功能；熟悉免疫应答的特点；了解免疫学的形成及其发展。 【重点与难点】 重点：免疫的现代概念、免疫应答的特点、免疫系统的功能、天然免疫和获得性免疫。 难点：理解免疫功能的双重性、特异性免疫应答及其特点。 免疫器官和组织 【教学内容】 中枢免疫组织与器官：骨髓和胸腺。 外周免疫组织与器官：淋巴结、脾及黏膜免疫系统。 淋巴细胞归巢与再循环。 【教学基本要求】 掌握中枢及外周免疫器官的组成、结构和功能；熟悉黏膜相关淋巴组织及功能；了解淋巴细胞归巢与再循环的基本概念。 【重点与难点】 重点：免疫系统及其组成，中枢、外周免疫器官的概念、功能。 难点：胸腺的结构、细胞组成及功能。 第三章 抗原 【教学内容】 抗原、半抗原的概念及基本特性（免疫原性、抗原性）；抗原的异物性；抗原的特异性：抗原决定基的概念及类型； 影响抗原免疫应答的因素。 抗原的种类：胸腺依赖性抗原、胸腺非依赖性抗原；异嗜性抗原、异种抗原、同种异型抗原、自身抗原、独特型抗原。 超抗原、佐剂、丝裂原。 【教学基本要求】 掌握抗原的概念及其特性；掌握决定抗原特异性的结构基础；熟悉影响免疫原性的因素和抗原的分类；了解佐剂、丝裂原的基本概念。 【重点与难点】 重点：抗原的概念和特性；决定免疫原性的因素；抗原的特异性、抗原决定基（表位）概念；胸腺依赖性抗原和胸腺非依赖性抗原的概念。 难点：抗原表位的分类及其结构特点；超抗原。 第四章 抗体 【教学内容】 抗体的概念、免疫球蛋白的概念。 免疫球蛋白的结构：四肽链结构；可变区、恒定区、超变区、铰链区；功能区的概念。 水解片段的生物活性。 免疫球蛋