中国研究生教育成果奖申请书教育实践类-山西-山西大学研究生院.docVIP

申请编号： 中国研究生教育成果奖申请书 （教育实践类） 成果名称：地方综合性高校计算机学科高水平研究型创新人才的培养模式探索 成果完成人： 王文剑 梁吉业 李德玉 成果完成单位（盖章）： 山西大学 主管部门： 山西省教育厅 推荐单位（或三位理事）：山西大学 成果起止时间： 2004年至2014年 申请时间： 2014年10月10日 中国学位与研究生教育学会制  填 表 说 明 1．申请编号由秘书处统一填写 2．成果名称：字数（含符号）不超过35个汉字 3．成果曾获奖情况不包含商业性奖励 4．成果起止时间指实践检验时间 5．申请书用A4双面打印，正文内容应不小于四号字。需签字、盖章处打印或复印无效。 成果简介 1．主要解决的研究生教育实践问题 地方高校各类经费投入不足，软硬件实验条件有限；生源质量不高；师资队伍整体水平与重点高校存在一定的差距；且综合性大学计算机学科应用能力和服务社会能力不足。这些原因导致地方综合性大学的计算机学科研究生虽然偏重于理论研究但难以取得高水平的研究成果。 2．解决实践问题的方法 （1）根据学校特点和学科发展规律，重点建设体现学科/领域交叉特点的研究方向，以利于创新性研究成果的取得。（2）专业课程设置体现领域交叉特征，为创新性人才培养奠定多学科知识基础。（3）跨学科研究生选拔制度、多学科指导教师组制度和跨学科项目研究制度，为创新性人才培养提供制度保障。（4）健全的交叉学科日常学术交流制度，启迪学生的创新性思维。（5）加强联合培养，为有潜力的学生提供新性研究的平台。（6）建设高品质教学资源，深化持久教学改革。 3．创新点 (1)培养观念先进、培养模式科学、培养制度创新，为地方综合性大学的研究生培养提供了可资借鉴的模式；(2)培养模式的创新与实践对学科建设、科学研究、师资队伍和社会服务起到了重要的辐射作用。 4．推广应用成果及贡献 （1）本校应用：本项目立足于计算机学科，借鉴相关学科的理论与方法进行交叉领域的研究，并将研究成果应用于管理、生物、自动控制等多个学科。项目改革和成果应用是面向山西大学计算机应用技术、计算机软件与理论、系统工程等专业实施的，其中课程设置主要针对计算机应用技术、系统工程两个博士专业和计算机应用技术、计算机软件与理论、系统工程三个硕士专业；跨学科的培养、指导教师组制度、学术交流和联合培养等则以计算智能与数据挖掘方向为典型进行实践。经过10年的研究生教育改革实践，取得了显著的效果：1人获全国优秀博士学位论文提名奖、1人获中国计算机学会优秀博士论文奖、2人获中国人工智能学会优秀博士论文奖、3人获山西省优秀博士论文奖。典型方向创新性人才培养带来了良好的示范效应， 中文信息处理、图像处理等方向的研究生培养也取得了一定的创新性成果。项目的实施对学科建设、科学研究和师资队伍的辐射作用凸现，目前计算机科学与技术一级学科已形成硕、博、博士后科研流动站的完备人才培养体系，软件工程一级学科获批博士点，系统工程学科也有了长足的发展。近年来持续承担国家自然科学基金重点及面上项目、国家863计划、国家973前期研究计划，研究成果发表在《Artificial Intelligence》、《IEEE 汇刊》、《Pattern Recognition》、《Information Science》、《中国科学》等高水平学术期刊，得到国内外同行的高度关注。1人获国家自然科学基金“优青”项目资助、2人入选教育部新世纪优秀人才支持计划、2人入选山西省拔尖创新人才、4人入选山西省青年学术带头人。 （2）校际推广：研究生的创新能力得到国内外同行关注与认可，被邀请多次担任大会程序委员会主席或委员，被邀请进行学术访问。教学资源（出版的专著、教材、精品课程）被广泛共享。为其他院校研究生培养提供借鉴，一些重点院校如香港城市大学、西安交通大学等的学生被送到本学科联合培养或进行交流学习。教学成果获得专家认可与好评。 这些成果的取得和应用实践充分说明了本项目的前瞻性，以及对计算机学科交叉领域高层次专门人才培养的成功。二、主要完成人情况 第( 一 )完成人 姓 名 王文剑 性 别 女 出生年月 1968年10月 最后学历 博士研究生 山西大学 专业技术 职 称 教授 联系电话 0351-7017566 现 任 党 政 职 务 副院长 电子信箱 wjwang@ 邮政编码 030006 通讯地址 太原市坞城路92号 成果何时何地 曾受何种奖励 2011年山西省教学成果一等奖（负责人） 2010年《人工智能》成为山西省研究生教育精品课程（负责人） 2007年获山西省自然科学一等奖（第三完