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春华秋实---- 春天的花朵，是风中的火焰，足以燃烧整整一个夏。秋日的果实，是灵魂的寄托，足以温暖整整一个冬。 只有经过春天的萌发，才会有秋天的收获。 各位老师： 非常感谢您能在百忙之中抽出时间参加义务教育历史课程标准（2011年版）的远程研修。几多辛苦，包含憔悴与收获，苦乐自知。 如果你在学习中被一些细节所触动，如果在学习中带给你无限的思考和启迪，那么，请您多多拿起笔来，将触动您灵魂的瞬间，真情实感、点滴感悟、经验之谈、心路历程记录下来。 我希望，凝聚着你智慧和心血的文章，都会在这里与同行分享。我相信，这些有益的经验之谈，都将使我们倍感珍惜和受益匪浅。 海沧初中历史班第1次作业上交截止于5月20日。请老师们加油哦！ 第2次作业将于6月1日布置。 （截止2013年5月18日24:00） 姓名 总学习时间 研修日志 评论 被评 推荐 我的教学故事 评论 被评 推荐 作业 评论 被评 推荐 发帖 回帖 被回贴 精华 陈船杉 45 小时 22 分钟 11 0 5 1 0 0 0 0 1 0 0 0 11 11 4 0 陈玉惠 43 小时 7 分钟 10 0 5 1 0 0 0 0 1 0 0 0 10 10 4 0 程昱 73 小时 7 分钟 10 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 10 12 8 0 代月红 14 小时 53 分钟 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 韩聃 111 小时 18 分钟 10 2 4 3 7 0 0 2 1 0 0 0 11 11 19 0 黄盛达 64 小时 59 分钟 10 0 3 1 1 0 0 0 1 0 0 0 10 10 16 0 蒋福成 39 小时 6 分钟 10 9 7 0 1 1 1 0 1 0 0 0 4 4 9 0 赖世忠 38 小时 4 分钟 10 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 10 13 2 0 李小霜 40 小时 1 分钟 10 0 2 1 0 0 0 0 1 0 0 0 11 11 13 0 林少毅 44 小时 43 分钟 10 0 3 1 0 0 0 0 1 0 0 0 20 0 4 0 沈素贞 50 小时 24 分钟 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 5 0 0 0 童文耀 26 小时 12 分钟 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 王建勇 47 小时 29 分钟 10 0 2 1 0 0 0 0 1 0 0 0 10 10 7 0 杨丽飞 41 小时 23 分钟 10 0 1 2 0 0 0 0 1 0 0 0 10 11 19 0 姚慧芹 42 小时 23 分钟 5 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 5 5 9 0 叶绿绿 38 小时 58 分钟 10 0 2 1 0 0 0 0 1 0 0 0 2 6 0 0 易鹏飞 62 小时 11 分钟 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 曾秋红 40 小时 38 分钟 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 把握时序性与系统性的特征 ——访义务教育历史课程标准修订组召集人之一徐蓝 2012年4月10日《中国教育报》第11版 本报记者 赵小雅? 　　日前，就历史课程标准修订的相关问题，记者采访了义务教育历史课程标准修订组召集人之一、首都师范大学历史学院教授徐蓝。让我们一起来了解她对修订后历史课程标准的解读。　 ??? 记者：我们了解，义务教育实验稿历史课程标准在实验的过程中议论颇多。经过10年实验，实验稿课标给中学历史教育带来了哪些积极变化？大家议论的焦点有哪些？? 　　徐蓝：10年来，实验稿课标给中学历史教育带来的积极变化主要有以下几点：一是从“三维目标”进行课程设计，强调历史课程的育人功能，突出历史课程在素质教育中的地位与作用。现在，历史课程已被视为人文教育的核心课程，对学生成长的重要意义得到了认可和重视。二是遵循新课程改革提倡的“自主、合作、探究”的教学理念，以学生发展为本，注重学生的自主、合作、探究学习和对教学活动的积极参与，强调发挥学生在教学中的主体地位，使历史教师的教学理念得到更新、教学方式得到改变。三是在改变课程内容“难、繁、偏、旧”方面作出尝试，力图精选学生终身学习必备的基础知识和技能，为此，实验稿课标采用了学习主题的方式整合课程内容，删减了一些知识内容。四是历史课程资源得到充分开发与利用，并初步建立起新的历史学习评价体系。