华中师范大学韩军——西方文论.ppt

华中师范大学文学院 2013/03/04 西方文论 西方文论的主要内容 西方文论的讲述方式 为什么要学习西方文论课程？ 西方文论，以欧洲为主体，包括北美广大地区的文学艺术理论。 本课程，即按照时间顺序来考察发生在西方的文学理论进程、各种文学理论之间的相互关系以及它们演化发展的基本规律。 古希腊古罗马的古典主义文论（前6-5世纪） 中世纪神秘主义文论和文艺复兴人文主义文论（5-16世纪） 新古典主义文论和启蒙主义文论（17-18世纪） 19世纪浪漫主义、现实主义、实证主义、自然主义、唯美主义、印象主义文论 现代主义文论（20世纪初-50年代） 后现代主义文论（20世纪60年代以来） 柏拉图《文艺对话集》 亚里士多德《诗学》 贺拉斯《诗艺》 朗及弩斯《论崇高》 奥古斯丁的文论 托马斯·阿奎那的文论 但丁 达·芬奇 今古之争 第二次“古今之争” 布瓦罗的《诗的艺术》 启蒙主义文论（法国、英国、德国） 浪漫主义 现实主义 实证主义和自然主义 唯美主义、象征主义、印象主义 非理性主义文论 心理学文论 利奥塔及其《后现代知识状况》 福柯的话语·知识·权力说 德里达的解构主义文论 场域、惯习、资本与文化研究 波德里亚与消费文化理论 内在的学理层面 外在的社会、历史及学术关联层面 在当下发展到最复杂形态的文学理论中，注定也包含着最初的文学“理论要素”；而在最初形态的“诗学”、“修辞学”等古典“人文学科”之中，必然也包含着后来包括当前理论形态的基本“因子”和“元素”，课程即需要从中显现特定的线索及其逻辑。 在文学理论学说演进的历史长河中，每个特定的时代或时期，都有代表该时代或时期的特定的文学理论体系和文学理论成果，它们代表了当时文学理论发展的主客观要求，是那个时代文学精神和理论思想的产物。 知识之学习与了解 思维能力、分析能力的训练 了解自身，了解世界 张玉能主编：《西方文论教程》 [英]拉曼·塞尔登：《从柏拉图到现在》 伍蠡甫：《西方文论选》 [英]伊格尔顿：《二十世纪西方文学理论》