十六 文学批评.ppt

第十六章 文学批评 第一节 文学批评界定 “批评”一词源出希腊文（kritikos）,基本含义是“辨识”（discernment 识别力）和“论定”(decision 判定)。最初被严格地限制在对古典作家进行词句上的批评这种意义之内，后来逐渐与对作家的解释、判断甚至与知识和致知的理论等同起来。 17世纪，欧洲逐渐增长一种对权威怀疑和对趣味、情感的追求为时尚的批评精神， “批评”这一术语在意大利、法国和英国开始普遍流行 18世纪，“批评”一词渗透到德国和俄国; 20世纪以来，文学批评在西方成为一门显学（显明、显赫、显要） 普希金：“批评是揭示文艺作品的美和缺点的科学”，“它是建立在透彻了解艺术家或作家在其作品中所遵循的规则，深入研究典范作品和积极考察当代的突出现象的基础上 的。” 在中国文学批评史上，“批点”和品评是一种常见的实用批评方式，最早的一部诗歌批评著作钟嵘的《诗品》，在隋代史书中又叫做《诗评》。 “批评”一词到明代已被广泛运用，明万历年间刊行的《新刻按鉴全像批评三国志传》、《钟伯敬先生批评水浒传》等书，其中“批评”一词的含义已与近代理解相近。 “什么是文学批评”？ 首先，它的对象是一切具体的文学现象，包括作家的创作活动、实际存在的文学作品或文本、文学思潮、读者的文学接受和对批评现象自身的思考。其中，批评的主要对象是文学作品； 其次，文学批评本质上是一种理性的认知活动，它虽然以艺术思维的产品为主要工作对象，但它本身并非纯审美的艺术创作活动； 第三，文学批评活动过程包括描述、阐释和判断三大构成要素 分析阐释是最基本的工作环节，描述对艺术的感受是分析阐释的基础，价值判断是分析阐释的目的；同时，批评家对作品的艺术感受依赖于他的审美鉴赏能力，而他对艺术作品的分析和评价，则需要理论的支持和确认。 定义1：文学批评是以具体文学现象为对象，以艺术感受为基础，在一定理论的指导下对文学进行分析评价的科学认知活动 定义2：文学批评是对以文学作品为中心兼及一切文学活动和文学现象的理性分析、评价和判断 从本质上说，文学批评是一种科学研究活动 文学批评的思维和表述，需要遵循形式和辩证逻辑基本规范，由一般规律出发分析具体的文学现象，也要从具体文学现象出发上升到一般规律，是以概括一般规律、进到本质为目标的理性思维活动； 研究对象：主要是艺术思维的产品。艺术思维要求强烈的情感、充分发挥想象，表现创作者和对象两方面的不可重复的个性独特性，描绘物质世界和精神世界生动鲜活的细节。 在文学批评过程中，既要把定理性思维的基本性质，又要融合艺术思维的若干成份，形成跨越、沟通、结合两种思维成份的文学批评思维。 文学批评作为意识形态评价方式 文学批评既具有一定的学科性，又具有不可忽视的实践性、倾向性、论争性和社会性。 从实质上讲，它是在一定的社会历史条件下与一定的意识形态息息相关的意识形态评价方式。它通过批评话语对意识形态产生巨大的影响。这是由文学批评对象的性质和批评本身的效能决定的 国内外文学批评现状 20世纪文艺学的变化发展集中表现在文学批评领域，文学理论的进步不仅依赖于文学批评中形成的新观念、新术语、新命题，而且文艺学发展中形成的新理论只能通过文学批评的形式接受文学创作和欣赏实践的检验，文学批评制约着文学理论的影响力和生命力。 “现代文学理论的特征是它与实践性的文学批评关系密切” （杰弗森·罗比） 国外高校普遍重视文学理论与文学批评的衔接，有专门性的文学批评系科和文学批评类课程，美国西北大学有文学批评学院，前苏联高尔基文学院有文学批评学系。课程设置方面，美国大学的文学批评课程内容是讲述古典和现代的文学批评理论和方法，注重理论和方法的应用性。 本世纪以来学院派批评以其系统的理论训练和科学精神奠定了20世纪文学批评的时代特色。 第二节 文学批评的多样形态 历史上有多种文学批评形态，特别值得注意：伦理批评、社会历史批评、审美批评、心理批评和语言批评。(见教材第364—374页) 不仅在当时产生过巨大影响，也深深地影响了后世，甚至为马克思主义的文学批评提供了有益的借鉴。 社会——历史批评 是一种从社会历史发展的角度观察、分析、评价文学现象的评论方法。 侧重研究文学作品与社会生活的关系，重视作家的思想倾向和文学作品的社会作用。 （一）注重文学作品与社会历史的联系，强调文学作品的思想性与倾向性。 1、考察作品时代背景的真实性，即作品是否反映和体现了时代的进步倾向和潮流。 2、考察人物的真实性。是否合乎身份，人物性格发展是否合乎逻辑，情感是否真实可信 3、考察作品细节的真实。细节的逼真与否对人物形象的塑造，情节的发展，主题的揭示都具有一定的影响。 4、要