南通市中考试卷评析.ppt

* 掘港天一学校 顾 新 利 E-mail ： rdxlg@163.com 命题背景解析 2010年是我们南通实施中考改革的第一年，它确定的指导思想是四个“有利于”。 1．有利于贯彻国家教育方针，凸现九年义务教育的性质，进一步推进中小学实施素质教育，促进义务教育的均衡发展。 2．有利于初中课程改革和教学改革，全面提高教育教学质量，为高一级学校输送合格的新生。 3．有利于进一步规范办学行为，减轻学生过重的课业负担，促进学生主动、生动地学习，引导学生形成良好个性，培养学生的创新意识和实践能力。 4．有利于坚持“公平、公正、公开、择优” 的原则，构建和谐的招考环境。 命题背景解析 在四个“有利于”的指导思想下，市教育局确定了20个字的命题原则 1．遵循课标。命题范围严格依据各科课程标准。重点考查学生对学科基础知识、基本技能、基本思想、基本方法的掌握和运用情况。 2．紧扣教材。试题中有一定量取材于课本，开发利用课本资源或进行典型原题的变型。 3．重视能力。突出考查新课标要求的各项基本能力。重点考查学生对主干知识的理解应用能力，知识的迁移能力和运用学科工具解决具体问题的能力。 4．贴近生活。考查学生在体验生活、认识社会的真实情境中，运用学科知识分析和解决实际问题的能力。 5．控制难度。以水平测试为主兼顾中招选拔，难度系数控制在0.75左右。 试题特点评析 一、保持稳定 控制难度 1、保持试卷结构稳定 今年的试卷结构仍是选择题、材料解析题和问答题三种题型，试题继承了2009年中考命题布局改革的特点，题量为选择题15道题，非选择题2道题。总分50分保持不变，客观题与主观题的比为3：2，给学生留下了思考、答题的时间和空间。 2、保持中外历史比例稳定 中国历史与世界历史的题量比依然为9：8，分值比仍然保持26：24。内容包括中外古代史、近现代史，涉及政治、经济、军事、民族关系、科学文化，社会生活等诸多领域。 3、保持各部分历史比例较为合理 4、保持政治、经济、文化考查内容比例较为恰当 去年在全省13个省辖市的中考历史试题中，我市的政治、经济、文化考查内容比例是较为恰当的，为22:20:8，受到省评价报告的肯定。今年继续保持稳定，为24:20:6。 由于2009年将中国古代史部分内容纳入考试范围，实现了各部分历史比例的协调，已不再列入缺少中国古代史的省辖市行列。今年中国古代史、中国近现代史和世界史的分值比例为8:18:24。 5、保持考查主干知识不变 6、保持命题风格的稳定 选择题的中涉及到了“维护祖国统一、左宗棠收复新疆”、“新中国成立60周年之际评选感动中国的人物”、“经济危机与复苏”、经济全球化等信息。非选择题中的第32题我国建国初为建立社会主义制度进行的探索，体现尊重历史，培养学生树立坚持社会主义方向的信念，体现了对情感、态度、价值观的渗透教育，使情感教育和认知考查水乳交融。 试题特点评析 二、注重创新 引领教学 1、创设新的情境、提供新的材料。 2、创新情感态度价值观的考查。 3、首次实现中外历史有机结合。 历史学科的学习能力包括读图、识图能力、从材料中提取信息、归纳分析的能力，这些能力的考查在今年的试题中得到充分体现。如选择题第18题、第26题、第28题、非选择题的31题。 4、突出考查学科学习能力。 试题特点评析 三、依据课标，紧扣教材 1、试题命制依据、对应课标。 今年试题考试内容依据初中《历史课程标准》，试题所涉及到的知识点，均源于课程标准，无一超越，选择题对应课标19条，非选择题对应课标内容10条。考查中还注意严格按照课标的能级顺序设置问题，既不拔高也不降低要求，如选择题第23题课标要求讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物的事迹，属于识记层次；如：非选择题32题的第2问，设问新中国为建立社会主义制度进行的探索和取得的成果，就要求学生将课标中的了解工业化的起步、第一部宪法和三大改造的三处知识综合起来，属于理解、运用层次。还可以具体来说，有些试题考查的就是《新中考》目标达成中的原话。 2、试题表述、设问依据课标和教材。 3、试题素材、题型、内容源自教材。 今年试题不少素材、题型、内容取材于课本，既有“明扣”，也有“暗扣”。“明扣”如：第18题，第26题的图片直接选自教材；有些文字材料来源于教科书的导言、自由阅读卡、教材的正文部分，如第27题 “君主立宪制是资产阶级的一种统治形式”是自由阅读卡中的原话，第30题 “海尔集团的发展”来源于课本导言。“暗扣”如：第28题图表根据教材活动与探究要求进行编制；第19题属于教材练一练中典型原题的改造；第31题材料一的四幅图片来源于教材中近代社会生活三大方面文字的转换。“明扣” “暗扣”