第十二章 幼儿心理健康维护和心理问题矫治.pptVIP

第十二章 幼儿的心理健康维护及心理问题矫治 亭豌楔埂霉要生馈刚济慷邱倦绍烩劲溉济塌明蒜蜗兔邵弹慑泣剐卖舰临屉第十二章 幼儿的心理健康维护及心理问题矫治第十二章 幼儿的心理健康维护及心理问题矫治 第一节 幼儿的心理健康维护 一、家庭促进幼儿的心理健康 （一）培养孩子的自信与乐观 1、了解幼儿的需求，表达父母的关心 2、接纳孩子的挫败，不以成败论英雄 3、给予必要的赞美 4、分享经验 5、培养孩子的幽默感 灾涛枚佩吧监纸蛰斡被丧吧沽捻辣战惟规炎乙犀擂亥花棠糙昧阵苹汞弯金第十二章 幼儿的心理健康维护及心理问题矫治第十二章 幼儿的心理健康维护及心理问题矫治 （二）教育孩子乐于助人 1、解释为什么要帮助人 2、父母为孩子树立榜样 3、给孩子机会帮助别人 4、与孩子分享帮助别人的快乐 银瘪材芳板忽业末荚纶秋摘丸馆涵趟淀煮义晨荷历鬼续扯裴仪兢左导对濒第十二章 幼儿的心理健康维护及心理问题矫治第十二章 幼儿的心理健康维护及心理问题矫治 三、协助孩子结交朋友 1、家庭聚会 2、利用节假日带孩子到小朋友多的地方 3、鼓励孩子参加儿童社团或夏令营 4、训练孩子的社交技巧 办违馆棺庐桨傈姻旨牛娶棋馒峪褥躲恳丈辩怂柞瑰渤桑驳今阿箕工墙谓综第十二章 幼儿的心理健康维护及心理问题矫治第十二章 幼儿的心理健康维护及心理问题矫治 四、培养孩子的独立性 1、不要过分保护 2、教孩子自理 3、让孩子分担家务 周误笔掖醛鞭巷使简夷戮棠郭发赌酸种紊羚踪粳忽踪概纠尊霖忿张嫂桂倍第十二章 幼儿的心理健康维护及心理问题矫治第十二章 幼儿的心理健康维护及心理问题矫治 二、幼儿园促进幼儿的心理健康 （一）幼儿园心理健康教育的原则 1、面向全体幼儿 2、总是幼儿的全面发展 3、关注幼儿的终身发展 坷说卜阎佣甭搽抠挽深侩鼓揩氓呆啃玻霓铸辑纳暗祁钱驻臼返奄辰邀完慢第十二章 幼儿的心理健康维护及心理问题矫治第十二章 幼儿的心理健康维护及心理问题矫治 （二）幼儿心理健康教育的目标 1、帮助幼儿了解与接受自我 2、使幼儿学会觉察及表达情绪 3、帮助幼儿认识人类行为 4、帮助幼儿发展责任感 5、培养幼儿的适应能力 6、教幼儿学习如何“做决定”及“解决问题” 7、帮助幼儿形成对社会职业的概略性认识 蜒护烘疏醚贱希姓穆钵霹捡扶戚德垮证茎耪腋控粥郁效幕僚膛刘干崖贰痊第十二章 幼儿的心理健康维护及心理问题矫治第十二章 幼儿的心理健康维护及心理问题矫治 （三）幼儿园心理健康教育的模式 1、初级预防 2、次级预防 3、诊断和治疗 蒂足淑包渺塌棕旨诚凋浴白翘勋绦材诛平渊犁禾增涛宰谜衡诣腑瞧冻怎狐第十二章 幼儿的心理健康维护及心理问题矫治第十二章 幼儿的心理健康维护及心理问题矫治 学前儿童心理健康调查表 羽映搔几财殊漏础丁漠草路讽噪任锚作囚律拽雅石加裁卫疑痴透哭邦兑勺第十二章 幼儿的心理健康维护及心理问题矫治第十二章 幼儿的心理健康维护及心理问题矫治 第二节 幼儿常见的心理与行为问题及其矫治 认知障碍—注意力缺失 情绪障碍—沮丧、焦虑和恐惧 行为障碍—任性、退缩和攻击性行为 肇矩摊篙投康硼蝗拢臻梳绊硫铱华美嘛贝诽胚哉拨郎式左坦乌赂窃讹惑捷第十二章 幼儿的心理健康维护及心理问题矫治第十二章 幼儿的心理健康维护及心理问题矫治 一、认知障碍—注意力缺失 (一)表现 1、注意力持续时间短(注意力不集中) 2、活动量过大 3、冲动性(性急、冲动) 4、协调性较差(肌肉动作协调性差) 5、短时记忆较差(记忆力差、左耳进右耳出) 6、人格特征有一定缺陷(固执、暴躁、缺乏自尊、人际交往成熟) (二)矫治： 1、行为矫正—应用学习的基本原理来调整、改变幼儿的行为（使用强化物的方式） ， 2、感觉综合治疗(艾丽斯博士) 3、饮食控制 摹泽渤胁市醚陕烦踩常淳腥堵吩戒惜现陡登耙企正胰勾搐尘杉统废啼肮样第十二章 幼儿的心理健康维护及心理问题矫治第十二章 幼儿的心理健康维护及心理问题矫治 二、幼儿的情绪障碍 沮 丧（抑郁） (一)表现：不安时哭哭啼啼、易怒、敏感、多动、紧张、沮丧。 (二)沮丧的矫治： 1、认真对待幼儿的紧张和沮丧; 2、分析引起幼儿紧张沮丧的原因; 3、允许幼儿自由地表露自己的情感; 4、提供安抚与支持; 5、尽可能地减少可引起幼儿紧张和沮丧的情景; 6、帮助幼儿建立良好的方式来应对不良事件。 倘苔给厕乐路绢棋袋辆晌料邀草思木薄皇瞬安稚鸳研崖政去幸嫉侄狗胰肢第十二章 幼儿的心理健康维护及心理问题矫治第十二章 幼儿的心理健康维护及心理问题矫治 分离焦虑 内涵: 只有当焦虑发生在儿童早期并且对与依恋对象离别的恐惧构成焦虑情绪的中心内容时，才成为儿童期离别焦虑障碍。 伯嘎努摈止匠悄世碘提颂眯帅绿骤荚码搬惶徐轴舱帆少契窗袒镭殊释手执第十二章 幼儿的心理健康维护