描写人参观火山时的心情的话语.doc

描写人参观火山时的心情的话语 篇一：心中有火山学案 人民版七（下）思想品德 第二课 情绪调味师 心中有火山 学案 编稿：李连飞 审稿： 审批： 编号：06 七（ ）班 姓名： 一、目标与学法指导学习目标：1.知道愤怒情绪的产生过程。2懂得愤怒情绪是人的正常全国之一。3.辨证的看待愤怒情绪，会合理的宣泄愤怒情绪。4。通过分析愤怒积极作用，从中培养学生的正义感和爱国之情。 学法指导：从自身到别人，再从别人到自身，采用以己体人，换位思考等方式来完成上述内容的学习。 二、回顾旧知（开头回答） 1.辨析：“只要我高兴，不用管别人！” 三、超前体验（一）知识梳理1.在现实生活中我们不可能 、 。当自己的愿望一再受挫，紧张状态逐渐积累，就会产生 这种富有 。 2.人在发脾气的时候 往往会降低，做出自己平时 ，还会出现“ ”，导致长时间的 、 、 。因此，随便发火很容易 ， 并给人留下 ，对自己的。 3.愤怒是人的之一，只要 ，愤怒便会充满活力。 （二）打好基础 1.在现实生活中，我们不可能时时顺心，事事如愿，当自己的愿望一再受挫，紧张状态一再积累时，我们一般会（） A眉飞色舞 B手舞足蹈 C心满意足 D 产生愤怒 2.常言道：怒气伤肝。这说明顺便发火（ ） A 很容易破坏人际关系 B会给自己留下缺乏教养的印象 C对自己的健康有害无利 D可以有效化解矛盾 3.孟杰是七年级学生，他性格内向，班里好多同学都不和他说话，他感到非常苦恼。有一天，一个同学在背后说他性格怪异，被他听到了，他很生气，以下做法中不正确的是（） A 当作没听见，然后找好朋友倾诉自己的感受 B暗示自己不要生气，提醒自己“同学是没有恶意的 C与同学争论，甚至打架 D马上走出教室，到操场上玩一会 4.下列选项中对愤怒的认识不正确的是（） A 愤怒是我们生活中不可缺少的情绪 B极度的愤怒也是一种积极的情绪 C愤怒是人的正常情绪之一D只要不丧失理智，愤怒便充满活力 5.“怒向刀从觅小诗”鲁迅先生的这一诗句表明（ ） ①怒只有破坏作用②怒是一种力量 ③愤怒也可以出诗人④只要不丧失理智，愤怒便充满活力 A ①②③B ②③④ C ①③④D①②③④ 6.悉尼奥运会上，中国击剑选手叶冲开局突袭打出了5比2的成绩，然而匈牙利裁判希达西将几次明显是中国队得分的剑判给了意大利。希达西的如此行为让众人很气氛，在一片嘘声中，技术委员会也按捺不住，在第七局时让波兰人代替了他的主裁位置，因此国际剑联决定立即解除男花团体决赛的匈牙利裁判希达西的奥运会裁判资格。同时禁止希达西在两年内执法国际剑联赛事。对此下列说法错误的是（ ） A 愤怒是人的正常情感之一B不丧失理智，愤怒就充满活力 C愤怒有时是具有积极作用的 D愤怒是一种富有敌意的情绪 四、合作探究 1. 怎样认识愤怒情绪？ 五、达标练习 美国NBA印第安纳步行者队的阿泰斯特以其精湛的球艺曾经选过全明星队。但在与底特律活塞队交锋时，与底队的本.华莱士发生摩擦，大打出手，随之，阿氏狂追猛打底队球迷，引起了球馆内一片骚乱，给NBA造成了极坏的影响。NBA总裁对阿泰斯特处于重罚，停止其所剩所有场次的比赛，并追加大股罚金，阿泰斯特现已泯然于众，同时缺少了他的球队也未走过季后赛第二轮。 （1） 阿泰斯特与底队的本.华莱士发生摩擦，大打出手，因什么情绪所致？ （2） 你认为在发泄怒火时应注意什么问题？ 六、反思领悟这篇文章中你学到了： 篇二：描写心理的句子 描写人物心理活动的句子 高兴 1.我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。 2.我欣喜若狂，心里乐开了花。 紧张 1.我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了，忐忑不安地离开了。 2.我的怀里像揣着一只小兔，七上八下地跳个不停。 3.我的心里像有一只巨鼓似的咚咚直跳。 4.我生怕鸡蛋滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。 5.我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想 了。 6.望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。 难过 1.委屈、愤怒、羞辱，一股脑涌上心头，我哭了！可是那些平日的好朋友居然还在说，他们真是可恶至极！ 2.我的心像被针扎了一样。 3.我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。 4.我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。 5.顿时，我好像掉进了冰窖里，从心底凉到了脚尖。 6.他们又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，不停地抽泣着。 害怕 1.我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。 2.“糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事！ 着急 1.我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。 沉重 1.我的双腿像灌了铅似的