古典诗词鉴赏常规设题类型及解题思路例析.doc

古典诗词鉴赏常规设题类型及解题思路例析 分析形象型 1.设题方式 ①这首诗塑造了什么样的形象？ ②试分析概括这首诗中的形象的特点？ ③通过诗中形象的塑造，表现了诗人怎样的情感？ 2.答题步骤 ①多层次、多角度的高度概括描摹诗中的形象； ②回归原诗词具体词句，结合具体表达技巧，细化分析形象特点； ③揭示作者通过形象所表达的情感或主旨。 3.典例示范： 寻陆鸿渐不遇 皎然 移家随带郭，野径入桑麻。 近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。 报道山中去，归来每日斜。 【注释】①陆鸿渐，即茶圣陆羽，曾授太子文学，不久，隐居苕(tiáo)溪，有《茶经》传世。②带：近。③郭：泛指城墙。④扣门：叩门⑤著花：开花。⑥报道：回答道。 【设问】诗中陆鸿渐是个什么样的人物形象？诗中试从哪两个方面刻画这一形象的？ 【规范答题】 陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。（步骤①）前四句通过对陆鸿渐幽僻、高雅的隐居之所的景物描写，表现了他的高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐的行踪的叙述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放，（步骤②）③表现了作者对隐逸生活的向往和追求。 4.对点练习 观魏博何相公猎 张祜 晓出禁城东，分围浅草中。 红旗开向日，白马骤迎风。 背手抽金镞，翻身控角弓。 万人齐指处，一雁落寒空。 【注释】①魏博：古地名。②镞：箭。 【设问】 （1）诗歌前两联写了怎样的场景？有什么作用？（5分） （2）结合诗歌后两联，简要分析何相公形象。（6分） 分析意境型 1.设题方式 ①这首诗歌塑造了怎样的诗歌意境？ ②这首诗描绘了一幅怎样的画面（或景象）？表达了怎样的思想感情？ ③诗歌画面呈现出怎样的氛围？ ④诗歌中某一句（联）展现的是什么样的画面？作者写这句（联）是表达＊＊＊情感吗？为什么？ 2.答题步骤 ①找出诗中具体意象，串连意象，用精练直观且富有文采的语言生动的描绘图景或画面内容。 ②根据画面或景象整体特征，用准确的诗歌意境方面的鉴赏术语高度概括画面或景象的特点或氛围。 ③结合诗句，总结意境所蕴含的作者的主观情感或主旨。 3.典例示范 绝句二首（其一） 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 【注释】① 此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 【设问】 （1）此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的情感？请简要分析。 【规范答题】 此诗描绘了一排美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙的衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。（步骤①）这是一幅明净绚丽和谐闲适的春景图，（步骤②）表现了诗人结束了颠沛流离，生活安定后愉悦闲适的心境。（步骤③0 4.对点练习 日暮 杜甫 牛羊下来久，各已闭柴门。 风月自清夜，江有山非故园。 石泉暗流壁，草露滴秋根。 头发灯明里，何须花烬繁？ 【注释】① 大历二年秋，晚年的杜甫流寓夔州，写下此诗。 ②花烬：灯芯结花，在民俗中有“预报喜兆”之意。 【设问】 （1）诗中第一、二句描绘了怎样的一幅画面？在全诗中杜甫表达了怎样复杂的思想感情？ 分析炼字型 1. 设题方式 ①有人认为＊＊＊字是诗眼，你同意吗？ ②请找出＊＊＊的诗眼，并结合诗句具体赏析。 ③某句（联）中最生动传神的是哪一个（两个）字？为什么？ ④在诗中某一字（两字）历来为人称道，你认为它（它们）好在哪里？ ⑤＊＊＊句中有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。 ⑥请对＊＊＊句中＊＊＊字进行赏析。 ⑦简析＊＊＊字在诗句中的表达效果。 2.答题步骤 ①指明诗眼是哪一个字或指出要鉴赏的字（题中给出可省），简要解释这个字在诗句中的含义。 ②把＊＊＊字还原到诗句中，展开想象或联想描述这个字所展现的景象，并结合表达技巧对该字进行由浅入深的分析。 ③简明分析这个字的