《电工技能训练》课程单元教学设计.doc

《电工技能训练》课程单元教学设计 单元标题：脚扣登杆 授课对象：13高职 学时：8（5-6）周 上课地点： 电工实验室 教学 目标 能力目标 知识目标 学生利用脚扣登杆3米。 会使用安全带腰绳。 脚扣的种类和结构。 脚扣登杆的注意事项。 素质目标 培养学生的团队协作能力。 培养学生安全文明生产意识。 能力训练任务及案例 脚扣登杆3米 系腰绳 教学材料 脚扣、电线杆、安全绳、腰绳、安全帽 作业 用脚扣登木杆  【步骤一】 （时间：5分钟） [组织教学] 带领学生到指定地点，清点人数，开始上课 [复习旧课] 简要回顾日光灯电路的组成 [引入新课] 登杆是电工专业的基本技能，训练是必须的，这个毋庸置疑，但怎么才能？ [讲授新课] 学生分成2人一组观看脚扣的外观和结构 教师进行上杆演示 （1）安全带的系法（教师现场演示安全带的系法，学生观看后自己操作）（5分钟） 安全带 　腰带、保险绳和腰绳的总称，是用来防止空中坠落事故的。腰带系在腰部以下，臀部以上部位。保险绳是用来防止失足时人体坠落到地面上的，其一端系在腰带上，另一端用保险绳挂钩系在横担或其他固定物上。 （2）上杆演示（教师进行上下杆示范并进行讲解步骤及注意事项）（20分钟） 脚扣　 用于攀登电杆，由弧形扣环，脚套组成，分为木杆脚扣和水泥杆脚扣两种。水泥杆脚扣可用于攀登木杆，但木杆脚扣扣环上有铁齿不能攀登水泥杆。水泥杆脚扣扣环上有橡胶皮套。 【步骤三】 　练习 （时间：180分钟） 学生按照分好的组进行一组一组的练习，一人上杆另一人辅助，教师在旁指导并进行安全防护。 【步骤四】 　 （时间：90分钟） 考核 学生逐个进行登高教师根据高度及动作要领完成情况进行现场给分，满分10分。 脚扣登杆评价标准表 标准 评分标准 教师评价 工作态度 2　　 　 准备工作 2　 　 高度 2　 　 动作要领 4　 　 注：标准等级分为：优秀、良好、合格、不合格四个级别 【步骤五】 （时间：25分钟） [课堂巩固] 思考题讨论 脚扣登杆注意事项 学生进行完操作后进行分组讨论，最后由教师进行总结归纳。 （1）脚扣带必须坚韧，按各自脚扣大小扣妥，带子头要穿过皮带小圈，各自的脚扣各自保管，不得混用。 　　（2）脚扣大小要适合电杆粗细，禁止把脚扣任意扩大和缩小。 　　（3）蹬杆时必须严格检查脚扣好坏。 　　（4）脚扣上的胶皮整根要保持完整，破裂漏出胶皮线时应以旧换新。： 松原职业技术学院 课程单元教学设计 日期 4 加上序号 这两项是不是能力似乎值得商讨] 这个内容上8学时？是不是内容太少了？ 学生的蹬杆