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（一） 第__________单元备课 ________年_____月______日 单元名称 数 的 整 除 教时数 教 材 分 析 本单元教材是在学生学过的整数的四则运算的基础上进行教学的，又是以后学习约分、通分和分数四则运算的基础。通过这部分内容的学习，使学生获得一些有关整数的知识，即数论中最初步的知识，使学生加深对整数蛋白质的认识，还为学生到中学学习因式分解作些准备，也有助于发展他们的抽象思维。 教 学 目 标 使学生知道整除、约数和倍数、质数和合数、质因数、公约数和最大公约数、公倍数和最小公倍数，以及互质数的概念。知道有关概念之间的联系和区别。 使学生掌握能被2、3、5、整除的数的特征；会分解质因数（一般不超过两位数）；会求两个数的最大公约数和两、三个数的最小公倍数。 培养学生的分析能力。 培养学生的逻辑思维能力和分析问题解决问题的能力。 教 后 效 果 分 析 目标 达成 情况 存在 问题 与改 进办 法 第______________课 教学准备 课题 (小节) （一）、约数和倍数 教时数 教 学 目 标 1、理解数的整除的意义，掌握整数、约数和倍数的概念。 2、培养学生分析、比较、抽象、概括能力。 3、渗透事物之间相互联系，相互依存的辨证关系。