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教学大纲、课程简介中存在的问题 教 务 处 2013 . 10. 31 一、理论课教学大纲 编制范围: 1、通识教育必修课程、通识教育选修课程； 专业必修课程、专业选修课程； 跨专业选修课程； 实践教学环节(课内实践)。 ----课程性质 2、辅修专业的所有课程。? 编写要求与程序: 1、教学大纲、简介以教研室为单位负责编写。 2、专业负责进行教学大纲的初审，学院组织审 定,并按专业必修课、专业选修课来编排。 3、通识教育必修课程、通识教育选修课程、跨 专业选修课程由开课学院修订审定，审定通过后提 交教务处。 4、最后由学校汇总后付诸实施。 理论课教学大纲格式 《 理论课课程名称 》教学大纲 英文名称： 课程编码： 总学时： 其中理论 学时；实验 学时 学分： 课程性质： 授课对象： 一、课程教学目的与任务 二、课程教学的总体要求 三、课程教学内容及基本要求 第一章 标题 (学时) 教学目的和要求： 教学重点： 教学难点： 教学方法： 教学主要内容： 四、先修课程及后续课程 先修课程： 后续课程： 五、考核方式 说明本课程所采用或建议采用的考核方法及最终成绩的构成，并请说明分数分配的百分比例。 六、实验教学内容及基本要求 1、实验名称： 2、实验学时： 3、实验项目类型：(验证性、综合性、研究性等) 4、实验目的与要求： 5、实验项目名称： 实验一： 实验二： 6、实验考核方式： 七、建议使用的教科书及参考书 教科书： ［1］编者（著者). 教材名称.出版社.出版时间 ［2］ 参考书 ［1］编者（著者). 教材名称. 出版社.出版时间. ［2］ 八、相关网站连接：http:// 编写人： 2013年8月 审核人： 2013年8月   课程基本信息部分： 英文名称： 课程编码： 总学时： 其中理论 学时；实验 学时 学分： 课程性质： 授课对象： 基本信息(正确实例) 英文名称：Organization Behavior 课程编码：120201ZJ02 总学时：48 其中理论32学时；实验16学时 学分：3 课程性质：专业必修课 授课对象：工商管理专业、市场营销专业 基本信息(错误实例1) 英文名称：Organization Behavior 课程编码：120201ZJ02 总学时：32 其中理论32学时； 实验0学时 学分：3 课程性质：公共选修课 授课对象：绘画专业中国画方向 一、 课程教学目的与任务： 指该门课程开设的目的（不少于300字）。 二、 课程教学的总体要求： 通过本课程的学习，应该达到的总体要求， 一般分为重点掌握、掌握、了解等。 三、课程教学内容及基本要求 第一章 标题 ( 学时) 教学目的和要求： 教学重点： 教学难点： 教学方法： (各章节无“教学方法”的课程，请补充。) 教学主要内容：(可按章、节列出教学的基本内容) 三、课程教学内容及基本要求(正确实例) 第一章 心理学概述 （2学时） 教学目的与要求：本章的教学使学生掌握心理学的研究对 象、性质和作用，了解心理学的研究方法，及其学科发展概 况。 教学重点：心理学的研究对象、性质和作用。 教学难点：心理学的性质与作用 教学方法：采用多媒体教学手段，案例运用启发式与讨论 教学主要内容： 第一节 心理学的对象、性质和作用 第二节 心理学的研究方法 第三节 心理学的研究意义 三、课程教学内容及基本要求(错误实例1) 第一章 中国民族医药学概况 （4学时） 教学目的和要求：了解中国各民族医药学地域性和民族 性的区别与密切联系以及受周边国家宗教和文化影响。 教学重点：中国民族医药学与周边文化的联系 教学难点：中国民族医药学与西医区别与渊源 教学方法：理论讲授与学生讨论想结合 教学主要内容： 第一节 中国民族医药学的地域性与民族性 1、藏医的地域性与民族性 2、蒙医的地域性与民族性 3、瑶医的地域性与民族性