2013年周口师范学院教学团队建设计划.docVIP

2013 年度周口师范学院教学团队建设计划 一、团队建设（一）团队结构的优化专业结构教学团队由名教师组成，包括学课程的教师。目前承担名的授课任务，教学任务繁重，教学班级平均每个课头约10人左右。根据当前情况和未来发展需要，教学团队计划在年补充教师～人，以当前团队教师缺乏的方向为主补充教学力量，同时增开新的课程，如等，以优化课程安排，提升团队教学实力，并且保持整体教学效果优秀。2．学历层次 本教学团队现有博士人，计划内，进具有博士学位的青年教师～名，，外，考虑到开发和增设教学实验项目的需要，年内团队还将补充专业实验人员。3．梯队建设 大体上年轻教师，。因此，在年，团队将学术能力和教学效果的基础上大力引进，形成老中青结合、年龄层次合理的教学梯队。优先安排团队骨干教师主持或参与专业建设、课程建设及教学计划修订工作，主持或参与科研工作，提高科研能力与学术水平，近三年内使2-3人成为带头人、2-3进入学术骨干的行列。4．运行机制建立团队带头人→课程负责人→主讲教师的三级岗位责任制，进行职能定位，明确责任，使团队成员既能各司其职，又有协作、相互促进。 （1）以精品课程为平台加强教学团队建设与学科建设相结。教学团队的建设应当紧密结合重点学科的建设来开展，将以《》级精品课程为基础，组建能够彰显本特色和优势的教学团队，形成团队鲜明的特色重点扶持《》建成级精品课程，继续建设《》级精品课程使之更为完善；力争3-5年内建成级精品课程。（2）以科学合理的绩效考核方式为手段 教学团队将从团队带头人、团队成员及成员个人等多个角度，绩效考核法，定期对团队成员的工作情况包括教学工作量、教学课件、教学手段、教学方式、教学效果师生评价、学生创新创业能力考核、教研项目及论文、科研项目及论文、各项教学和科研奖励等进行考核。将在继续提高教学质量的同时，积极承担科研课题，在技术创新和成果转化方面加大力度，锻炼和构建一支专、兼结合，具有双师素质结构和能力的教学团队。（3）以成员动态优化管理方式为保证根据团队成员在实际教学科研活动中的表现，本团队实行能上能下式管理。对1年不能履行职责或不能按要求完成教学目标和科研任务，连续考核2次不合格的团队成员，将及时给予更新，并引进新的成员，以保证团队最优。进一步加强团队精神建设，积极营造奋发向上、勇于创新、齐心协作、取长补短的氛围，造就“奉献、实干、协作”的教学团队精神，使团队精神深置于每个成员的心中，通过团队协作，创造更辉煌的业绩。（二）教学水平的提高教授上讲台是的优良传统，教学团队将继续坚持这个优良传统。，教学团队中将进一步增加教授本科生授课时数，每个教授每学年争取讲授1～2门课程。教学团队内教师课程的分担，主要是按进行安排同时要求年青承担的授课门数，有利于教学水平的提高。（1）组织督组和教学团队听课，及时将有关结果给任课教师反馈。（2）定期组织学生评教并及时将评教结果给任课教师反馈组织应届本科毕业生教学调查，总结教学团队本科教学经验与教训。（3）学年末组织教学团队进行专门的教学研究，以总结经验、汲取教训，扬长避短、群策群力，不断提高教学效果，提高人才培养质量。（4）团队成员教学与科研并进，并及时将科研思路、方法、科研成果等不断充实到课堂教学和实验教学中，利用各种先进的、科学的教学方法和手段，丰富教学内容，提高教学效果。（三）水平的提高科研能力及科研转化教学（四）团队的影响辐射能力 积极参加全国各类教学研讨会，及时报告教学改革设想、经验、成果等； 在CN杂志公开发表5篇以上的教学改革论文； 参加编写和修订1～2本教材； 通过网络共享教学素材，开展教学讨论； 2.为周口市周边地区的国家机关、企事业单位提供法律服务工作 法律是热门专业，也是实用性非常强的一门专业，周口师范学院是周口市唯一一所法学本科院校，因此为周口市党政机关和企事业单位提供法律培训和法律服务的任务应由我们承担起来，通过该活动，提升周口师范学院法学专业在该地区的影响力。 二、团队建设保障条件和具体措施领导重视，政策落实。校两级始终重视本科生教学和教学团队的建设工作，为团队建设提供了必要的配套经费，在人才引进、培养提高、教学科研、改善工作环境条件等方面均有长期一贯的优惠和保障政策。团队内课程分担拟作如下安排：经费开支经费来源 额度（万元） 总计 资金配套资金 支出科目 金额（万元） 用途说明 1 0.6 购买相关图书资料 2. 0.1 用于教学团队建设劳务支出 4. 0.2 用于教学团队骨干教师外出学习培训 5. 0.05 用于购买打印机、复印纸等团队建设必要支出 6. 0.05 用于支持团队的科研和教学建设 - 8 -