海口秀英区小学三年级英语教师教学设计比赛方案.docVIP

海口市秀英区小学三年级英语教师教学设计比赛方案 2011年《课程标准》（修订版）今年秋季开始实施，三年级外研版的英语教材也随之有所修改，为了更好的引导老师理解教材以及在课堂教学中实施《课程标准》, 提高教师业务水平。结合我实际2012年月0日午教学设计基本要求要有简要的学情分析要有科学的教分析教学目标的设计：目标设计合理，定位准确，达成度高。能围绕知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度的设计目标，考察其完整性、适切性和可操作性，通过教学要让每一个学生的潜能得到最大限度的发展。教学重难点的设计：能够根据课程标准求，学生实际情况确定重点、难点。教学过程的设计：各大教学环节明确且形成一定结构符合现代教学规律和教学原则，体现教学的主导性和主体性；教学内容精心组织，容量恰当，重点突出，体现内容的有效性、系统性和有序性；重视启发，活跃思维，方式、方法多样，选择适当；教学环节紧凑、合理；教学媒体使用适时、适量、适度、有效；教学结构组合优化，优质高效。教学设计思想中的理论能与教学实践融合，对原教学中的问题有教学改革意义上的突破，能体现教学设计创造性。教学 理念 体现《新课标》的教学理念，面向全体学生，尊重个体差异。 注重过程评价，促进学生发展。 目标设计合理，定位准确，达成度高。能围绕知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度的设计目标，考察其完整性、适切性和可操作性能够根据课程标准求，学生实际情况确定正确的重点、难点。教学过程的设计：各大教学环节明确且形成一定结构；符合教学规律和教学原则，体现教学的主导性和主体性；教学内容精心组织，容量恰当，重点突出，体现内容的有效性、系统性和有序性；重视启发，活跃思维，方式、方法多样，选择适当；教学环节紧凑、合理；教学结构组合优化，优质高效。教学设计思想中的理论能与教学实践融合