数位化教学的发展现况工具与实施策略.pptVIP

數位化教學的發展現況、工具實施策略與 數位化教學的發展現況、工具與實施策略 行政院在九十年NICI(國家資訊通信發展方案)計畫中，將數位學習納入「網路社會化」的一環。 國科會通過「數位學習國家型科技計畫」的構想，預計五年內投入四十億元進行跨部會計畫 「全民數位學習」 「縮減數位落差」 「行動學習載具與輔具─多功能電子書包」 「數位學習網路科學園區」 「前瞻數位學習技術研發」 「數位學習之學習與認知基礎研究」 「政策引導與人才培育」 趨勢一：數位學習產業的發展 教學軟體 (互動式的動畫、情境式的影片)或網站 較適合國小學童及國中生 必須配合教學策略及活動設計 數位化單元教學 (教師上課錄影/投影片) 適合大專生成年人 以自學方式為主 其他的軟體及工具 多數必須配合教學策略及活動 呈現方式-1 多媒體學習情境：1.可營造出與真實情形相仿之學習環境。2.接近現況的案例為說明與練習設計。 呈現方式-2 模擬操作：1.強調實務操作之精熟程度，可自行反覆演練。2.在步驟中加入提示語。 呈現方式-3 解說式數位影片： 呈現方式-4 動畫式學習素材： 將在數位學習的研究由應用層次(Alessi, S.M. Trollip, S.R. 1991)提昇到功能層次 應用層次 實施測驗：利用電腦作為考試媒介 建構測驗：試題的組合及題庫的共享 功能層次 被動(Chou, C. 1996)：記