18机械能机械能守恒定律.doc

§4.3机械能　机械能守恒定律 要点一、机械能守恒条件的理解及其判断方法 1．对机械能守恒条件的理解 机械能守恒的条件是：只有重力或弹力做功．可以从以下三个方面理解： (1)只受重力作用，例如在不考虑空气阻力的情况下的各种抛体运动，物体的机械能守恒． (2)受其他力，但其他力不做功，只有重力或弹力做功．例如物体沿光滑的曲面下滑，受重力、曲面的支持力的作用，但曲面的支持力不做功，物体的机械能守恒． (3)除重力或弹力之外，还有其他力做功，但其他力做功的总和为零，物体的机械能不变． 2．判断机械能是否守恒的几种方法 (1)利用机械能的定义判断：(直接判断)若物体在水平面上匀速运动，其动能、势能均不变，机械能不变．若一个物体沿斜面匀速下滑，其动能不变，重力势能减少，其机械能减少． (2)用做功判断：若物体或系统只有重力(或弹簧的弹力)做功，虽受其他力，但其他力不做功，机械能守恒． (3)用能量转化来判断：若物体系统中只有动能和势能的相互转化而无机械能与其他形式的能的转化，则物体系统机械能守恒． (4)对一些绳子突然绷紧、物体间非弹性碰撞等，除非题目特别说明，否则机械能必定不守恒． 【例1】 m和2m的小球a和b之间，用一根长为L的轻杆连接(杆的质量可不计)，而小球可绕穿过轻杆中心O的水平轴无摩擦转动，现让轻杆处于水平位置，然后无初速度释放，重球b向下，轻球a向上，产生转动，在杆转至竖直的过程中(　　) A．b球的重力势能减小，动能增加，b球机械能守恒 B．a球的重力势能增加，动能减小，a球机械能守恒 C．a球和b球的总机械能守恒 D．a球和b球的总机械能不守恒 【变式训练11】上例题中，a、b球由水平转至竖直的过程中，杆分别对a、b两球做正功还是负功？两球的机械能分别改变了多少？ 要点二、机械能守恒定律的应用 (1)E2＝E1或Ek2＋Ep2＝Ek1＋Ep1； (2)ΔEp＝－ΔEk； (3)ΔEA增＝ΔEB减 以上三种表达方式中，(1)是最基本的表达方式，易于理解和掌握，但始末状态的动能和势能要分析全，防止遗漏某种形式的机械能．应用(2)、(3)方式列出的方程简捷，是同学们应该重点掌握的，但在分析势能的变化时易出错，要引起注意． 【例2】 (2010年福建省模拟)如图是为了检验某种防护罩承受冲击力的装置．M是半径为R＝1.0 m的固定于竖直平面内的1/4光滑圆弧轨道，轨道上端切线水平，N为待检验的固定曲面，该曲面在竖直面内的截面为半径r＝ m的1/4圆弧，圆弧下端切线水平且圆心恰好位于M轨道的上端点，M的下端相切处放置竖直向上的弹簧枪，可发射速度不同的质量m＝0.01 kg的小钢珠．假设某次发射的钢珠沿轨道恰好能经过M的上端点，水平飞出后落到曲面N的某一点上，取g＝10 m/s2.求： (1)发射该钢珠前，弹簧的弹性势能Ep多大？ (2)钢珠从M圆弧轨道最高点飞出至落到圆弧N上所用的时间是多少？(结果保留两位有效数字) 【针对训练21水平光滑直轨道ab与半径为R的竖直半圆形光滑轨道bc相切，一小球以初速度v0沿直线轨道向右运动，如图所示，小球进入圆形轨道后刚好能通过c点，然后小球做平抛运动落在直轨道上的d点，则下列结论错误的是(　　)A．小球到达c点的速度为 B．小球到达b点时轨道的压力为5 mg C．小球在直轨道上的落点d与b点距离为2R D．小球从c点落到d点所需时间为2 【例1】 ABC，其半径R＝0.5 m，轨道在C处与水平地面相切．在C处放一小物块，给它一水平向左的初速度v0＝5 m/s，结果它沿CBA运动，通过A点，最后落在水平地面上的D点，求C、D间的距离s.取重力加速度g＝10 m/s2. 考点二：考查多个物体机械能守恒 【例2】 ()内壁及边缘光滑的半球形容器，半径为R，质量为M和m的两个小球用不可伸长的细线相连，现将M由静止从容器边缘内侧释放，如图所示，试计算M滑到容器底时，两者的速率各为多大？ 【高考鉴赏】 (2010年福建理综，17)如图(甲)所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，t＝0时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落，如此反复．通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出这一过程弹簧弹力F随时间t变化的图象如图(乙)所示，则(　C　) A．t1时刻小球动能最大 B．t2时刻小球动能最大 C．t2～t3这段时间内，小球的动能先增加后减少 D．t2～t3这段时间内，小球增加的动能等于弹簧减少的弹性势能 【课堂练习】 1.如图所示四个选项的图中，木块均在固定的斜面上运动，其中图A、B、C中的斜面是光滑的，图D中的斜面是粗糙的．图A、B中的F为木块所受的外力，方向如图中箭头所示．图A、B、D中的木块向下运动，图