第三部分社会行为案例研究.docVIP

第三节 社会行为 一、学习目标 1、描述动物群体中信息交流的意义。 2、认同群体的力量大于个体。 3、认同成功的科学探究需要探索精神 4.培养学生运用已有的知识经验提出问题、解决问题的能力。 ? 二 、 重点：信息交流的意义。 难点．提出问题并进行探究的能力。 【自学导航】 1、蜜蜂、白蚁、猴子、大象都是营 生活的昆虫，它们具有一系的 。 2、群体内部往往形成一定的 ，成员之间有 ，有的群体中还形成 ，这是社会行为的重要特征。 3、社会行为对动物生存的意义：靠群体的力量往往能战胜 ，有效的保证物种 。 4、在狒狒组成的“等级社会”中，根据个体的_____、_______、______和______的不同，排成等级次序，作为首领的雄狒狒在群体内优先享有 ，优先 ，其他成员对它作出 。首领也负责 整个社群的行动，并与其他狒狒共同保卫这个群体。 5、动物的 等都起传递信息的作用。 6、群体中的动物个体 ，接受信息的个体 ，这种现象叫 。 7、蚂蚁的通讯依靠 即 ，是靠触角的 来感受。 8、通讯在社会行为中的意义：没有通讯个体间就无法 ，对群体生活的孤立个体来说 、 有困难， 也受影响。 9、用性外激素做 ，可干扰 ，破坏 。 10.在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于 、能量流和 的存在，生物之间的联系错综复杂， 与 才成为统一的整体。 【当堂检测】 在动物的社会行为中，最占优势者是（ ） A、主要表现在攻击行为上总是得胜者 B、最后享用食物者 C、往往是一个雌性个体 D、负担对外战斗、保护群体者 2、下列几项动物行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（ ） A、蜜蜂的舞蹈行为 B、鸟类的各种鸣叫声 C、蜂王释放的特殊分泌物 D、乌贼受到威胁时释放墨汁 3、下列几种动物群体中，不具有社会行为的是（ ） A、蜜蜂的群体 B、蚂蚁的群体 C、白蚁的群体 D、绵羊的群体 4、狗外出时走很远也不会忘记回家的路，这是由于它出去时走不远就要撒尿，其目的是（ ） A、生理活动的需要 B、留下气味做“记号” C、与其他的狗沟通信息 D、吸引异性的狗前来 5、在社会行为中，群体成员之间常利用动物“语言”联系，下面有关动物“语言”的描述，正确的是（ ） A、动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音 B、动物之间交流思想、感情的信息 C、动物之间具有传递信息作用的动作、声音、气味等信号 D、动物的各种行为 6、不具有社会行为的动物是（ ） A、鲫鱼 B、象 C、白蚁 D、金丝猴 7、在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中，下列关于首领狒狒的叙述中不正确的是（ ） A、优先享有食物和配偶 B、优先选择筑巢场地 C、是雌性 D、负责指挥整个社群的行为 8、具有社会行为的一组动物是（ ） ①蚂蚁 ②菜粉蝶 ③苍蝇 ④蜜蜂 ⑤黑猩猩 A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、①④⑤ 9、在白蚁群体中，不具有生育能力，担负着建筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁、兵蚁和幼蚁等职能的白蚁是（ ） A、雄蚁 B、雌蚁 C、工蚁 D、兵蚁 10、动物的社会行为的特征不包括（ ） A、群体内部成员之间分工合作 B、有的群体中还形成等级 C、群体内部成员各自独立生活 D、群体内部成员之间能够进行信息交流 11、俗话说，人有人言，兽有兽语，蚂蚁是用那种语言进行交流的（ ） A、舞蹈 B、气味 C、声音 D、表情 12、有人做了如下试验：迅速将一只椿象杀死，尽管做的干净无声，也能引起其他椿象的逃逸。椿象间的联系方式是（ ） A、椿象发出的光 B、椿象发出的声音 C、椿象发的气味 D、椿象的挣扎动作 判断是否是社会行为，主要依据社会行为的特征判。社会行为的主要特征：有组织、有分工、甚至有首领。 判断是否是社会行为，主要依据社会行为的特征判。社会行为的主要特征： 有组织、有分工、甚至有首领。 狒狒群体既有等级又有分工甚至有首领。 蜜蜂、蚂蚁群体都有分工、有