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第二单元 文化传承与创新 导学案 制作人:相立娟 审核:高一政治组 使用日期：2013/10 序号：11 一、重点问题复习背诵 1、世界文化多样性的主要表现 2、为什么说文化既是民族的，又是世界的 3、为什么要尊重文化多样性？如何尊重文化多样性？ 4、文化传播的重要途径有哪些？ 大众传媒的地位、特点。 中外文化交流的意义 5、传统文化的含义、继承的表现、特点、双重作用、对待传统文化的正确态度 6、继承与发展的关系 影响文化发展的重要因素有哪些？教育在文化传承中的作用 7、为什么要进行文化创新？ 如何进行文化创新？ 二、合作探究： 1、材料一　一座城市的发展如果只有现代建筑，没有文化底蕴，那一定是非常枯燥的，没有竞争力的。事实上，在城市的扩建与文化遗产的保护上往往发生冲突。有人认为：发展是硬道理，文化遗产的保护应该为经济建设让路，而不应成为经济建设的“包袱”。 材料二　旧城改造中保护传统建筑是一项现实课题，很多地方采取“修旧如旧”的策略，通过改建翻新，有历史意义的旧建筑外貌被保留下来，内部装修则体现现代理念，满足群众生活和现代文明的需要。 (1)请你运用文化生活的相关知识评析材料一中的观点。 (2)结合材料二，从文化角度说明旧城改造中如何在保护传统的同时加以创新？ 2、26. 2010年6月26日，国家主席胡锦涛在多伦多会见俄罗斯总统梅德韦杰夫。双方就继续推进中俄关系及共同关心的国际和地区问题深入交换意见。胡锦涛提出：中俄双方要紧密配合，在俄罗斯成功举办“汉语年”基础上，全面促进人文合作。 运用《文化生活》知识，回答下列问题： (1)简要说明开展对外文化交流活动对推动民族文化发展的意义。(6分) (2)在对外文化交流中如何正确处理好 HYPERLINK / 民族文化与外来文化的关系？(6分) 三、定时训练： 1．《千手观音》之所以曾经很火爆，就在于它的创新，它优美的造型、流畅的舞蹈、艳丽的服装都独具匠心。这说明（ ） A．艺术的生命在于创新，文化的生命在于创新 B．实践是文化创新的动力 C．文化多样性是文化创新的基础 D．要向人民群众学习，在实践中创新 2．一个民族，要真正的强大，它需要继承一些好的、优秀的品质，同时也要不断地荡涤自己文化当中的污泥浊水，这才是有希望的。这表明，我们对待传统文化应该（ ） A．面向世界、博采众长 B．古为今用、洋为中用 C．取其精华、去其糟粕 D．以我为主、为我所用 3．广东省计划在将“南海I号”和省内其他“海上丝绸之路”的遗址和文物，一起打包“申遗”(申请世界文化遗产保护)。这有利于（ ） A．促进世界各民族文化的融合 B．维护民族文化的稳定性 C．保护人类共同的文化财富 D．借鉴其他民族文化的成果 4．20多年来，注重个人拼搏精神、竞争发展，成为广东文化文化的内涵之一，而在新的转型期，注重人的和谐发展、人与人及社会的和谐发展，成为广东探索粤文化和文化创新的要义。这说明了（ ） A．文化创新能促进民族文化的繁荣 B．文化创新的根本目的在于推动社会实践的发展、促进人的全面发展 C．人民群众是文化创新的主体 D．文化创新必须借鉴人类的一切优秀文化成果 5. 同说汉语、同写汉字、都推崇儒家思想，这些相同的传统深刻影响着13亿大陆人民与2300万台湾人民的行为方式与道德取向，也成为两岸人民不可分割的精神纽带。这说明 ①不同的地域具有不同的文化特性 ②两岸人民有着共同的文化认同感和归属感 ③儒家思想是中华民族精神的核心和根本 ④各民族的传统文化是民族延续的重要标志 A．①③ B．②③ C．③④ D．②④ 6．毛泽东说：“从孔夫子到孙中山，我们应当给予总结，承继这一份珍贵的遗产。”毛泽东所指出的“遗产”是指（ ） A．传统习俗的继承 B．传统建筑的继承 C．传统文艺的继承 D．传统思想的继承 7．文化中心主义亦称种族中心主义，指各个民族都常有的一种倾向，常易于将自己的生活方式、信仰、价值观、行为规范等看成是最好的，是优于他人的。文化中心主义将本民族，本群体的文化模式当作中心和标准以此衡量和评价其他文化，常常敌视和怀疑为自己所不熟悉的文化模式。反对文化中心主义（ ） ①是承认世界文化多样性的表现 ②有利于世界各国人民相互尊重、共同发展③是尊重差异、平等相处的要求 ④是承认各国具有优劣的表现 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8．一位中学生在谈到自己对传统文化漠