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- 2017-08-21 发布于天津
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为学生提供可持续的发展力谢永红在湖南师大附中的发展史上附中人对课程的改革与建设的思考和创新从未停息早在上个世纪八十年代我们的校本课程改革开始在学校萌芽并在生活体验这一领域内得到长足发展本世纪初成为全国四所最先开始高中课程改革的先行试点校之一到年我们开始了以校本化为核心的二次课改年我们致力于现代教育实验学校建设力图构建全新的教育教学体系学生成长服务体系教师发展支持体系教育资源配置体系为创新型高素质人才培养奠基的目标决定了湖南师大附中课程改革的线路图和坐标决定了湖南师大附中课程体系的构建和课程实施的
为学生提供可持续的发展力
谢永红
在湖南师大附中的发展史上,附中人对课程的改革与建设的思考和创新从未停息。早在
上个世纪八十年代,我们的校本课程改革开始在学校萌芽,并在生活体验这一领域内得到长
足发展。本世纪初,成为全国四所最先开始高中课程改革的先行试点校之一。到2007 年,
我们开始了以“校本化”为核心的“二次课改”。2012 年,我们致力于现代教育实验学校建
设,力图构建全新的教育教学体系、学生成长服务体系、教师发展支持体系、教育资源配置
体系。“为创新型高素质人才培
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