孔子学琴(实用课件).ppt

孔子 交流学习： （1）在文中找出表示时间顺序的词，思考孔子学琴经历了哪几个过程， 他怎样使琴艺达到炉火纯青的？ （2）在文中找出描写孔子学琴和师襄听琴的语句，在旁边写上批注。从孔子学琴的过程中你受到什么启发？ 一晃十天过去了 ——过了几天 ——又过了些时候 ——不知过了多少天 比一比： 他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕敬地弹着那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。 他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正弹着那首曲子。 如果去掉那些语句行吗？读完句子你能体会到什么？ 写法指导： 这种通过对周围人物或环境来烘托所要描写的对象。——侧面描写 学文悟理： 从孔子学琴的故事中，说说你受到了什么启发？可以结合自己的经历谈一谈。 你还收集了哪些孔子名言、故事······ 和大家一起分享。 孔子名言 三人行，必有我师焉。 敏而好学，不耻下问。 人无远虑，必有近忧。 言必行，行必果。 学而时习之，不亦说乎？ 温故而知新，可以为师矣。 知之为知之，不知为不知，是知也。 孔子学鼓琴师襄子 孔子学鼓琴师襄子，十日不进。师襄子曰：“可以益矣。” 孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数也。“有间，曰：“已习 其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰： “已习其志，可以益矣。“孔子曰：”丘未得其为人也。“有间 ，有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其 为人，黯然而黑，几然而长，眼如望羊，如王四国，非文王 其谁能为此也！“师襄子辟席再拜，曰：“师盖云《文王操》也。 --------出自《史记-孔子世家》 阅读拓展： 《论语》 《于丹论语心得》