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第一课：小苗诞生 一、简答 种子萌发需要哪些外界条件？ 一般的说，种子萌发需要充足的水分，适宜的温度和足够的空气。 二、设计实验方案：种子萌发需要水。 实验目的：验证种子萌发需要水 实验材料：黄豆10-12粒，玻璃小瓶两个 实验方法：将种子平均分成两组，分别放在干燥的和有适量水分的两个容器中培养，进行对比实验。 预测：有水的种子会萌发，种子在（干燥的）环境下不会萌发。 实验步骤： ①在两上瓶中分别放入同样的卫生纸或棉花，并在每个瓶中放入5-6粒菜豆种子。 ②保持1号瓶内的种子干燥；经常向2号瓶中洒一些水，使纸或棉花始终保持潮湿状态，但不要让种子浸没在水里。 ③将两个瓶子同时放在相同的室温中，并保持光照的情况相同。 ④记录种子萌发的情况。 对实验现象的解释：有适量水分小瓶中的黄豆萌发了，而干燥的小瓶中的黄豆没有萌发。 实验结论：种子萌发需要水 第二课：土壤与植物的生长 一、填空 1、根据土壤中（沙）和（黏土）的含量多少，可以把土壤分成三类。含沙多的叫（沙质土），含黏土多的叫（黏质土），沙和黏土含量差不多的叫（壤土）。 2、三种土壤渗水能力由高到低依次是（沙质土）、（壤土）、（黏质土）。 3、由土壤的渗水能力我们可推测出，土壤的保水能力由高到低依次是（黏质土）、（壤土）、（沙质土）。 4、豆苗在（沙质）土里长得好。因为（ 沙土疏松，透气性好 ）。 5、除了渗水性以外，土壤的（肥力）和（透气性）等都会对植物的生长产生影响。 6、适合在沙质土中生长的植物（花生、西瓜、甘薯、马铃薯、大豆）；适合在黏质土中生长的植物（水稻、芦苇）； 适合在壤土中生长的植物（小麦、玉米）；我们当地的主要农作物是（花生、大豆），因为我们这里（沙质）土较多。 7、海滩上主要是（沙质）土，菜地里主要是（壤）土，烧砖主要是（黏质）土。 8、做渗水实验时，要将三个瓶子中装入（同样多）的土，并同时倒入（同样多）的水。要让瓶口流出的水（全部）注入到烧杯中。 二、实验：渗水比赛 实验材料：三个瓶子，三个烧杯，纱布，同样多的三种土壤 实验步骤： 取三个同样大小的透明塑料瓶，去掉瓶底，用纱布蒙住瓶口，扎好，倒立在支架上，在瓶口下面各放一只同样大小的烧杯。 向三个瓶中分别装进同样多的沙质土、黏质土和壤土，并同时倒入同样多的水。 对三只烧杯收集到的从瓶子中渗出的水，进行比较。 实验结论：沙质土的渗水能力最强，黏质土的渗水能力最差。通过这个实验说明不同土壤的渗水能力不同。 第三课：怎么使植物长得更好 一、填空 1、“雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳。”这说明（水）、（光照）、（温度）等因素对植物生长有影响。 2、（对比）实验是科学研究的重要方法。例如研究光对植物生长的影响时，除（光照）不同以外，实验组和对照组的其他条件应该保持（相同）。 4、“喜阴植物”在植物学中被称为（耐阴植物），是指不适合直接在阳光照耀下生活的植物，它们只能生活在（背光）的环境中，否则就会死亡，如（半夏）这类植物的特点是吸收光的能力特别强，能在很弱的阳光下正常生长。 5、影响植物生长的条件有（水）、（阳光）、（温度）、（空气）、（肥料）等。 6、凤仙花适合在（壤土）里生长。 二、简答 1、我们应当给周围的植物创造一个怎样的生活环境？采取哪些行动使植物长得更好？ 要想使植物长得更好，除了要有充足的光照、空气和适宜的温度、水、肥料等条件外，我们还可以给植物定期除草，除虫，松土，浇水，施肥，给攀援植物搭架等，这些措施都可以使植物生长得更好。 2*、在研究温度对植物生长的影响时，将实验组放在常温下，将对照组放进冰箱的冷藏室里，这种设计合理吗？为什么？ 这种设计不合理，因为一般冰箱中是无光的、黑暗的，因此，此设计虽然满足了温度的变化，但光照这一因素也成了变量，从而无法保证实验的科学性。 三、实验：光线对植物生长的影响 实验材料：8株豆苗、硬纸盒、线绳。 实验假设：多数植物在光线充足的条件下长得要好一些 实验方法：将植物分成实验组和对照组，每组的植物数量相同，生长情况相似。然后想办法让实验组的植物生长在光线充足的地方，让对照组的植物生长在黑暗的地方。一周后观察植物生长情况并记录。 对实验现象的解释：实验组的植物能很好地进行光合作用，生长茂盛，呈郁郁葱葱的绿色。对照组的植物在黑暗中生长呈黄色，表现出茎叶淡黄、茎杆细长、叶小而不伸展等状态。 实验结论：植物在光线充足的条件下长得好。 第四课：根和茎 一、填空 1、根据植物根的不同分类标准把根分为：直根（如芹菜、白菜、油菜、棉花）、须根（例如葱、蒜、小麦、狗尾草）、贮藏根（如 胡萝卜、红萝卜、白萝卜、甘薯、山药等） 2、植物是通过（根）吸收水分并由（茎）运输到全身各处的。 3、植物生长所需要的水分主要存在于（土壤）中。 4、大多数新鲜蔬菜水果中的含水量约为自身质量的（70）%~（