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研究性学习的 方法指导 研究过程是整个研究性学习活动的主要环节，一般需要12课时左右。 课题研究的常见方法有： 文献研究法、观察法、调查研究法、实验研究法等 文献研究法 文献研究法：从课题研究的目标出发，通过查阅文献资料理解和解决相关问题的方法。 文献研究主要有两种途径： 查阅图书资料、搜寻与浏览网络资料 文献查找的过程： 1、对研究课题进行分解。即把一个大的课题分解成若干需要解决的小问题。 2、选择检索工具。即确定是通过百科全书等参考性工具书，还是通过报刊索引等检索性工具书来查阅。 3、确定检索途径。家庭图书资料、学校或社区图书馆、教师、家长或社区里的有关专家都可能为我们提供帮助。 4、选定检索范围，即从最近出版的书记和期刊开始一起往前找，或限查某几年的书籍和期刊等。 5、通过阅读文献，得到所需要的信息 文献查找的整理加工： 1、整理。查阅到有关文献之后，要对它进行摘录（标明文献出处，即书名或论文题目，作者姓名、出版单位、出版时间等）或复印，然后按顺序归类。 2、加工。对文献进行初步分析，然后提剔除无关的材料及过时、重复的材料，对有价值的材料进行研究。 观察法 观察法：利用感觉器官——眼睛、耳朵、大脑等来开展相关的研究工作。 观察法的步骤： 1、制定观察计划。包括观察的目的、对象、时间安排、相关准备工作等。 2、实施观察计划并做好观察记录。 3、对观察结果进行及时整理。 实验研究法 实验研究法：主动地、人为地控制一些条件，以引发某些预期的现象，证明或证伪某种因果关系的存在。 实验研究的步骤： 1、提出假设，并制定实验计划。 2、实施实验计划。主要任务是加强实验进程的控制，有目的、有计划地搜集需要的实验资料、数据，并在实验进行的不同阶段做好记录与综合小结。 3、实验结果的总结。根据实验得到的各种事实、现象和数据，论证、说明实验假设的真伪，并形成实验报告或总结。 调查研究法 调查研究法：采用问卷、访谈、测量等方法搜集相关资料，发现事实，解决问题。 问卷调查是同学们平时在调查活动中运用的最多的也是最常见的一种调查方法。 问卷设计的程序： 确定所要搜集的信息——确定问卷的形式——撰写问卷的标题与指导语——撰写问卷的题目——修改与编辑 调查研究法 问卷的结构： 结束语 落款 问题 选项 标题 指导语 标题：一般包括调查对象、调查内容和调查问卷字样 关于 中学生 消费现状 的 调查问卷 关于中学生健康上网的调查问卷 调查研究法 调查研究法 指导语：一般包括调查目的，调查内容， 答题要求等 如有涉及个人资料，应该有保护个人隐私说明。 例如：网络的开放性既提高了我们的生活和学习效率，但也容易使人沉溺其中，如何更好的使用和把握网络这把“双刃剑”呢?我校将启动“中学生健康上网活动”，现根据全校学生上网状况和对网络的现实需要，该问卷以无记名方式进行，希望同学们以客观、真实的态度认真的完成好这份调查问卷，谢谢大家的参与！ 调查研究法 问题与回答选项：是问卷的主体部分，一般有单选题、多选题、问答题等。 问题的呈现方式：封闭式和开放式 封闭式：问卷的答案是调查者在问卷上早已确定，被调查者认真选择回答就可以了。一般为是否题和选择题。 开放式：即问卷的题目由回答者自由回答。 可以是填空式，也可以是问答式的。如：你最理想的职业是 调查研究法 结束语：包括致谢，被调查者的联系方式 落款：包括调查者的身份，调查时间和地点 感谢您的参与，祝您心情愉快！ 请留下您的联系方式： 调查员： 调查时间： 调查地点： 调查研究法 问卷设计的原则： 1、对问卷结果如何统计、处理、解释和利用，要做到心中有数。 2、问卷中的所有问题应与研究目的相符合，并且不要重复。 3、问题表述要清楚、简明、扼要，易于回答，问题的排列要恰当。 4、不要涉及社会禁忌或个人隐私，不要超出回答者的只是和能力范围。 调查研究法 访谈法：对课题中的某些问题，有必要和一些专业部门的专业人士进行面对面的交流。 访谈法的步骤： 1、拟订访谈提纲； 2、选择访谈对象； 3、要征得访谈对象的同意与认可； 4、确定访谈的时间与地点； 5、知识准备； 调查研究法 访谈法： 6、模拟训练。如要设想遭到拒绝后，怎么应付？ 要认真研究确定谁是最佳访谈对象； 要赢得访谈对象的信任； 必要时，要为自己找个记录帮手。如数码摄像机、采访机，或由多个同学帮助记录； 选择合适的时间和场合很重要； 善于捕捉访谈中一些灵感问题。像著名主持人杨澜那样。 研究性学习的 方法指导