小学六年级语文毕业总复习句子程瑜.pptVIP

3.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。 4.今天来了许多少先队员和小学生。 1.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。 8.表意不明。 意思表达的不清楚，使人误导。（歧义句） 例： 有三个学校的老师都来参加了活动。 1.三所不同的学校。 2.同一所学校的三位老师。 3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。 4.张文和王勤约定一起在自己家做作业。 1.经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。 2.泰山是我国的五大名山。 9.不合事理，不真实。 例： 盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。 返回 四大法宝 成分残缺 用词不当 词序颠倒 重复啰嗦 增 调 删 换 练一练： 　　　　　　花儿 1.花园里，开得很灿烂。 　　　　　　　　　 2.小王今天穿着漂亮的衣服和帽子。 戴着漂亮的 　 3.同学们都来了，只有小王没有来。 4.通过教育，小王改正了错误，认识了错误。 5.我断定明天肯定会下雪。（返回） 差不多 七、歧义句 同一句话会让人产生不同理解就是歧义句。产生歧义主要原因有： 1、由于停顿、重音不同或是否读轻声，有时也包括标点符号使用不当而造成歧义。如：“我看见他笑了。”可以理解为“我笑了”，也可以理解“他笑了”。 2、由于词语的多义性造成的歧义。如“他走了半小时。”可理解为“他离开了半小时”，也理解为“他行走了半小时”。 3、由语法造成的歧义。如“进口机器”一种理解为名词，另一种理解为“动词+名词”。 4、由于语言环境的不充分而造成的。如“饭吃完了。”可理解为“没饭了”，也可理解为“吃完饭了”。 （返回） 大观中心校 程 瑜 乱句重组其实就是一段通顺的话打乱语序，要求重新排列成的一种题型。我们可以按照学短文的方式进行学习。复习平时学短文的常见三个方面： 1、明白主要内容 2、掌握写作顺序 3、了解结构 乱句重组步骤读 了解主要内容； 想 按哪种顺序写的； 标 提示顺序的关键词；做 试排后再调整； 定 确认最合理的顺序。 安排材料大致有如下几种思路： 1、时间顺序 2、事情发展的顺序 3、空间顺序 4、事物的几个方面 5、地点转换等 从结构看，一般有总分、分总、总分总、因果、并列等。 （ ）华罗庚是一位自学成才的的数学家。　　 （ ）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。　　 （ ）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。　　 （ ）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学。　　 （ ）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。　　 （ ）在清华期间，他看了更多数学书，进步很快，25岁时，华罗庚成了数学家。 ( ）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。　　 （ ）他看见地上有一团白白的东西。　　 （ ）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。　　 （ ）下课了，张良在操场上玩。　　 （ ）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。　　 （ ）想着，他就若无其事地走开了。　　 （ ）走近一看，原来是一团废纸。 ?（??)可是一个比我还小的女孩子从我身边不停地往上爬，我打消了休息的念头。????(??)我终于爬到了山顶。?????(??)我鼓足了劲儿，开始往山上爬?。????(??)我站在山上往下望，笔直的公路，成片的楼房，茂盛的树林，尽收眼底。?????(??)清晨，我来到公园爬山。?????(??)快到山顶了，我没有劲儿啦，想休息一会儿。 （ ）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。　　 （ ）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。　　 （ ）小城里每一个庭院都栽了很多树。　　 （ ）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片红云中。 小组内总结、巩固答题方法 目 录 01 修改病句的原则 02 常见的病句类型 03 修改病句四法宝 修改病句原则： 保留句子原意，少改为佳。 防止以造新句来代替修改病句。 返回 成分残缺 例： 上课的时候，做小动作，被老师批评。 我 4.老师耐心学生。 5.这次的运动会，取得了第一名。 6.我肚子饿了，很想吃。 1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 2.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。 3.春天到了，林荫大道上的花草树木。