英语导学案（七年级上）.doc

英语导学案(七年级上) 课题： Unit 5 A Food Festival（阅读课）共两课时 主备人： 张明男 授课时间：第一课时： 年 月 日 第二课时： 年 月 日 学 习 目 标 知识与技能： 阅读,理解,掌握课文. 过程与方法： 默读,跳读,细读,群读. 情感态度价值观： 学会小组合作，共同学习。 学习重点： 课文及课文中的语言点. 学习难点： 通过课文学会如何写天气预报 学习方法： 自学；小组合作 学习工具： 教科书／试卷 学 习 步 骤 ★课前预习★ 我们先来通读一下P34-35, 根据所读内容,完成右侧的练习. 来自：__________________=__________________ …怎么样：_________________=______________ 做某事怎么样：____________________=________________ 一个好主意：___________________________________ 不，决不：_____________________________ 对…有好处：_______________________________________ 作为…的一部分：_______________________________ 与…相宜：___________________________________ 辣的味道：__________________________________ 一种来自美国的传统食物：_____________________________ 在…的顶端/上面：______________________________ 一种甜番茄酱： 一些食物的花费： 把“Vocabulary Preview” 中的这些句子翻译成汉语。 1._____________________________________________ 2._____________________________________________ 3._____________________________________________ 4._____________________________________________ 5._____________________________________________ 6._____________________________________________ 7._____________________________________________ 8._____________________________________________ 9._____________________________________________ 10.____________________________________________ 11.____________________________________________ 12. ★课堂学习★ ★阅读前： 先让我们利用5分钟的时间来解决预习中的问题并改正过来。 ★阅读中： 1)下面以默读，跳读，细读和讨论的形式回答问题。 2)听录音，跟读课文，并将课文中有疑问的语句画下来，与组内其它成员讨论并解决困惑。 ★阅读后： 再次熟读课文。根据课文内容完成课后练习并答疑。 错误分析： 1、拼写错误多的为： 2、不熟的搭配词组为： 3、其他方面的问题： 泛读课文，简答下面的问题，并划出答案在课文所在的句子 What food has a spicy taste ? 大声精读课文，完成P35 A部分内容,划出答案所在的句子。 3.指读课文，小组合作完成P35 B 部分内容，划出答案所在的句子 答疑 ★创新练习★ 重新细读文章，并将文章分别改成完形填空、任务型阅读A)和B)或阅读表达A）的形式。 要求： 1、三种题型要尽量避免知识点的重复 2、所设问题或空必须完全符合题型要求，要求面 3、要尽力讲解清楚每一个题出题的原因 4、先自读思考确认，再小组商议，形成最终的结果。 完形填空题型： 请写出所设10个空的原因或所考察的知识点是什么：