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解读2005年海淀区初中毕业与高级中等学校招生制度改革实施意见 中教科 2005-1-24 一、文件的起草过程 1、2003年3月成立工作小组。 2、学习文件。 3、考察外地经验。 4、召开研讨会、座谈会。 5、专家指导。 6、听取各级领导的意见。 二、文件的主要框架 一个总方案：海教发[2005]2号 三个分方案： （1）《北京市海淀区2005年初中毕业生学业考试实施方案》 （2） 《北京市海淀区2005年初中毕业生综合素质评价实施方案》 （3） 《北京市海淀区2005高级中等学校招生录取工作实施方案》** 三、主要内容：5个特点 实行海淀卷 两考分离 综合素质评价 增加英语口试 招生办法多元化 （一）学业考试 命题要求： 1．考试命题要以《课程标准》为依据，应体现基础教育的基本性质和课程改革的方向。 2．考试命题要以考查学生的基础知识和基本技能为出发点，切实体现素质教育的要求。 3．注重学生思维过程的考查。不出或少出死记硬背的考题，适当减少客观题的数量，同时增加能反映学生创新思维的主观题数量，不出偏题、怪题，不出计算、证明繁琐或似是而非的有争议的题目。还应根据学科特点设置一定数量的具有开放性、探究性试题，题量要适度。 4．设置一定数量的选答题，给学生选择的主动权。学生可以在诸多可选题目中筛选作答，有利于学生的个性发展。 两考分离： 初中毕业考试、高级中等学校招生考试采