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带着智慧走进教育新媒体时代 汉滨区教研室 陈朝林 内容提要：地平线报告提出了未来五年影响基础教育的新技术和面临的新挑战，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出了“信息技术对教育发展具有革命性影响”，说明了教育信息化是下一阶段国家教育改革与发展的重大的工作。教育部副部长杜占元在教育信息化试点工作座谈会上的讲话中特别指出“教育信息化的核心理念是信息技术与教育教学实践的深度融合。只有把信息技术与教育教学过程结合起来，利用信息技术改造教育教学的过程才是教育信息化。” 然而，我们的教育现状与飞速发展的信息技术还存在着极大的反差；　教育需要技术，需要有时代特征的新技术，更需要有应用新技术促进教育信息化发展的智慧。本文试图从我所理解的教育新媒体新技术、新媒体技术对教育的冲击和我们需要什么样的智慧来应用新媒体新技术等方面进行分析，期望能达到与同行交流学习的目的。 题引：新媒体联盟（NMC）的“地平线项目”自2009年开始推出专门针对基础教育的地平线报告（Horizon Report: K-12 Edition），K-12指的是幼儿教育、初等教育和中等教育，统称基础教育或大学前教育。 基础教育版报告与主报告类似，提出了未来五年将对基础教育阶段的教学、学习及创造性表达产生重大影响的六项新兴技术。 每一期地平线报告重点关注的新兴信息技术都具有鲜明的时效性，反映了教育界的现状，乃至整个世界的发展趋势。为此，每位专家委员会成员都要深入研究和甄选对当前教学、学习和教育创新造成重大影响的趋势，按重要性排列，并为未来研究工作提供思路。 2011年度地平线报告六大新兴技术 NO.1 云计算：时间段：1年或者更短 NO.2 移动设备：时间段：1年或者更短 NO.3 基于游戏的学习：时间段：2～3年 NO.4 开放内容：时间段：2～3年 NO.5 学习分析：时间段：4～5年 NO.6 个性化学习环境：时间段：4～5年 2012年地平线报告中的六项技术 NO.1、移动设备应用程序：一年 NO.2、平板电脑应用：一年 NO.3、基于游戏的学习：2~3年 NO.4、学习分析： 4~5年： NO.5、基于手势的计算 ：4~5年 NO.6、物联网：4~5年 不难发现，去年提出的六项技术中，有三项今年依然出现：基于游戏的学习，学习分析，基于手势的计算。 1、通过因特网，我们可以轻松获得大量资源，建立各种联系，同时也迫使我们重新考虑作为教育者的角色。数字化媒介素养的重要性日益显现，将成为所有学科和专业的必备技能。尽管对于数字素养和技能的重要性得到了广泛的认识，但教师培养和学校专业培训项目中极少包括数字素养和技术培训。尽管教师已经意识到由于课程教学不能帮助学生提高并利用数字媒体素养，学生的成长将受到限制，专业培养的缺失，数字媒体素养远远普及。 对教学模式及方法上冲击。经济压力与教育新模式的出现，给学校传统的教育模式带来了前所未有的。一些勇于创新的学校开发了新的学生服务模式，例如在网上提供开放内容创新型教学模式将不断涌现4、人们希望随时随地都能够工作和学习。学生可以利用在线学习资源，包括家庭电脑系统中的游戏和其它程序，乃至广泛的在线社交网络。很多与学习和教育相关的活动发生在教室之外，这样的体验很难纳入课堂，因为这样的学习活动并不持续，是对知识需求的即时反应，和课堂教学主题并无关联因此常常不被认可。然而，只利用新技术是不够的，新模式必须利用新技术工具和服务，学生建立更深层次的关系 1