广西灵山县陆屋中学八年级语文下册 文言文课件 人教新课标版.pptVIP

马说 陋室铭 活板 核舟记 山市 口技 送东阳马生序 1、识记作者、写作背景。 2、熟记文言字词。（通假字、古今异义、一词多义、词类的活用） 3、疏通课文，深入理解课文内容。 4、体会作者的思想感情。 3.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A．食马者∕不知其能千里∕而食也 　　　 B.山河∕破碎∕风飘絮，身世∕浮沉／雨打萍 C. 　　　　　 D.大漠∕孤烟∕直，长河∕落日∕圆。 4．对本文内容理解不正确的一项是（ ） A.造成千里马“欲与常马等不可得”的 是： 食马者不知其能千里而食也。 B.本文第一段就提出了全文的中心论点“世有伯乐， 然后有千里马”，作者强调伯乐的重要性。 C.文章以“马”为喻，抒发了作者对封建统治者不识别人才、埋没人才、摧残人才的行为的愤慨之情。 D.“其真无马邪？其真不知马也”两句，前一句表示反问语气，后一句表示推测语气，揭示了问题的实质。 5、翻译下列句子 （1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ （2）食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。 6、韩愈写这篇文章的意图是什么？ 哪句 话体现了他的意图可充当主旨（中心）句？ 2、下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（?? ）（3分） ??? A．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。’ ??? B．选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。 ??? C．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。 ??? D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要 3、用现代汉语翻译下面的句子。? （4分） （1）斯是陋室；惟吾德馨 ?? ?????????????????????????????????????????????????? （2）苔痕上阶绿，草色入帘青。 ?? ?????????????????????????????????????????????????? 4、“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法?? （4分） 阅读　　 ①庆历中，有布衣毕昇，又为活板。②其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。③先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。④欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。⑤若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。⑥常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。⑦每一字皆有数印、如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。⑧不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。⑨有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。⑩不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 4 这段文字中介绍活板的排版先后有五个步骤，它们的正确顺序是怎样的？请将它们的字母按顺序写在括（ ） A 以火熔药 B 用药物蒙盖铁板C 按平版面 D 设置铁板 E 排列字印 5、 这段文字的⑦⑧⑨句说明的是( 　 ) A 每一字皆有数印，以备一板内有重复者。 B “之”“也”等字有二十余印，以备一板内有重复者。 C 活字的存放。 D 活板对印刷中会遇到的一板内有重复的字和生僻字的问题是如何解决的。 6. 这段文字中说明活板印刷速度快的原句是“ ”和“ ”。 7、 活字的印模是用什么材料制作的？这种材料有什么优越性？ 2011：哈尔滨 (一)阅读《口技》选段，回答8—10题(8分) 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尽而已。 1．解释文中加点的词语。 (2分) A．便有妇人惊觉欠伸????(