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一、发展党员工作存在的问题 （一）学生方面： 1、入党动机多样，部分存在功利和随大流思想。 2、对党的基本知识认识浅薄，尤其在新生和低年级学生中表现突出。 （二）党组织发展党员程序方面： 1、没有严格按照党章规定，从确定为入党积极分子到讨论发展时不到一年时间就突击发展。 2、对发展对象进行政审时，把函调信交给发展对象本人带回家让家人代办，总支、支部对外调材料根本不看，甚至都没有拆封就原封不动地上报。 3、制定党员发展计划时、接收预备党员时,没有经过召开总支委员会议讨论审查的程序，或者只开电话会议，就直接上报。 4、学生党员发展分布不均衡、重量不重质。 （三）入党材料方面： 1、表格内时间冲突或前后矛盾。 2、思想汇报从网上下载屡见不鲜。 3、考察意见千篇一律，没有针对性。 4、所归纳的群众意见完全与党员的标准要求不沾边。 5、填写《入党志愿书》常见问题。 出现涂改、错别字等情况； 入党志愿内容完全照抄入党申请书，思想认识没有任何提高； 写党的性质、指导思想等还是沿用旧党章的说法； 入党介绍人意见写得过于简单，千篇一律，甚至没有表态是否同意其入党； 有的漏填志愿书里的栏目，缺少签名，漏盖印章和日期等； 谈话人意见由别人代写甚至代签名，谈话人意见也雷同，千人一面; 支部决议和总支审查意见没有写完整，缺少一些基本的情况说明，甚至连召开会议的时间也不写明。 二、几点建议 （一）统一各级领导干部的思想，做到领导重视，各级党政干部齐抓共管，要始终把入党积极分子的培养、发展党员及预备党员教育工作列入重要议事日程。 （二）充实党务干部队伍，提高党务工作水平。有针对性的定期举行党务干部培训班，进一步提高党务工作者的业务水平和办事能力。 4、坚持全面考察，把好“考察关”，及时填写考察意见。 考察入党积极分子的主要内容应包括： 了解他们的政治品质、思想觉悟以及理想、道德、情操、人生价值的认识； 了解他们的学习目的、态度、成绩如何，考察其入党动机是否端正等； 了解他们是否热心于社会工作，能否热情为集体为同学服务，在同学中是否有较好的群众基础； 了解他们是否遵纪守法。?? 考察大学生入党动机问题可以采取以下几种方法： （1）充分调动学生正式党员查看入党积极分子的思想汇报，了解他们的思想动态，并及时向党组织反映； （2）坚持联系人制度； （3）关键时刻看表现； （4）给任务，压担子，在实践中加强考察。 3、要求入党积极分子要积极主动地向党组织汇报思想，不要等发展前才补思想汇报，凑数应付肯定出问题。 4、党组织要通过多种形式对有入党要求的同志进行培养和考察，全面分析一个同志的情况，不能简单地用汇报次数的多少来衡量他是否积极靠近党组织。 注：怎样写思想汇报？（P321） 《入党志愿书》填写常出现的问题: 没有认真指导发展对象填写《入党志愿书》，出现涂改、错别字等情况。 入党志愿内容完全照抄入党申请书，思想认识没有任何提高。 写党的性质、党的指导思想还是沿用旧党章的说法。 第一、第二入党介绍人意见写得过于简单，千篇一律，意见表述雷同，甚至没有表态是否同意被介绍人入党并愿意做介绍人。 （三）发展党员及预备党员转正材料报批时间和要求： 1、 4月25日、6月5日（本次不讨论应届毕业生发展党员问题）10月25日和12月25日是上报审批学生预备党员的期限，过期不报，不予受理。发展教职工党员审批时间没有限制。上报审批材料时，同时递交《接收预备党员报告表》及电子文档。 2、公示7天后，凭《接收预备党员报告表》和发展党员材料到组织部预审，审查通过后领取《入党志愿书》，学生和教职工的报告表要分开填写和上报。 3、新批准入党的预备党员，要及时通知本人按时交纳党费并填写好党员信息表，在接到批复后的一周内把新党员的信息表电子文档及数码照片汇总后交组织部。 4、若党员的基本信息有变更或调整了所属支部，应及时通知组织部更正。 一、党员教育和管理工作存在的问题 部分学生入党前后表现不一致。党组织对预备党员的继续培养和教育考察工作流于形式，抓得不紧不实，监督机制不完善。 部分预备党员在预备期间学习成绩下滑严重，没有引起足够重视。 党员先锋范模作用发挥不明显。 对滞留毕业生党员疏于跟踪管理。 学生党建活动形式单调，缺乏创新。 对本总支、本支部党员情况不清楚。 二、几点建议 （一）党总支： 1、完善学生党员的考察、继续教育制度 2、以典型引路，激励作用发挥 学标兵，树榜样。 （优秀的毕业生党员回校座谈） 弘扬正风、 正气，加强正面教育的宣传力度。 （优秀党员事迹、好人好事的宣传） （1）预备党员转正的有关规定: 学生预备党员在预备期期间，综合测评总分排名（或预备期学习成绩排名）下滑至班级前50%以外，或出现1门补考课程的，延长预备期半年或一年。 补考课程累计达到2门的，