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PowerPoint制作课件的优势和原则 常征旗 (南京市广播电视大学，江苏南京210029) 摘要：现在CAI已经深入课堂．成为教师课堂教学的必 们掌握相对复杂的计算机知识．只要能够进行文字录入、插入 备辅助手段，伴随着CAI的广泛应用，制作工具也层出不穷，合 对象和超链接等简单的操作，就可以制作出交互性强、界面精 适的制作工具往往是一件成功课件的关键。本文从PowerPoint美的多媒体课件。PowerPoint是微软公司MicrosoftOffice组件之 软件的特点出发．分析了PowerPoint制作课件的优势．并阐述一，纯图形化的编辑视窗、标准的windows界面，教师掌握起来 了其制作课件的原则。 关键词：制作课件PowerPoint优势原则 于那些没有计算机专业知识而熟悉教学内容、教学方法的教 师，可以增强教师进行计算机辅助教学创作的兴趣和热情。 随着现代教育技术的飞速发展，计算机辅助教学在教育 教学中已经显示出强大的优越性．它的发展已经成为衡量一 快课件的开发进程，节约资金，有利于教师将主要精力投入到 个学校和教师教学水平的重要标志之一。作为教育第一线的 脚本和课件的设计中去。它采用线性页面编辑，界面简单，直 工作者，如果能够利用计算机这一现代化的工具，制作出体现 自己的教学思想、教学方法和教学内容的课件，必将使教学工 化的背景色彩，教师可以方便地制作出个性化的课件，而且还 作事半功倍。目前为课件制作开发的软件很多，有PowerPoint、可以自己制作母版，使自己的课件更加个性化。 Authorware、Flash等等。至于用哪个工具制作课件比较好呢，每 个制作工具都有巨大的用户群，各说各的理。很多人倾向于使 用Authorware、Flash等功能强大的软件来制作课件。但对于这 些功能强大软件的掌握和驾驭却是很复杂的，对于并不是专 制作的课件是文档式课件，课件操作起来也非常简便，其编辑 业人员的大多数教师来说．需要的是最简单的T具，就像黑板 与运行的一体性为教师在使用时展开改进提供了灵便的条 粉笔一样，而PowerPoint就是这样的。 件。教师可以根据需要添加旁白、声音、影片、图像和动画，并 一、PowerPoint的制作优势 定义他们的播放次序和效果，演示效果丰富多彩，各种演示效 1．简单易学。PowerPoint是基于传统幻灯片的方式。实现用果可以定义为鼠标控制或自动播放，方便教师在课堂上使用。 计算机进行多媒体创作的制作演示文稿的软件，它不要求我 过得太快，每次小组讨论结束，学生往往“抱怨”时间“缩水”。 的理解。 四、教师小结阶段 六、师生评价阶段 在进行了小组活动阶段之后，大家的学习积极性被充分 在以往，我们常常将总结今天的知识点作为一堂课的结 调动起来。当小组完成了一件作品，或对某一话题形成一定观 束语，而新课程改革的理论中，则提倡重新认识教学评价，并 点，这时，教师就可以将本课的教学目标，融入到学生作品或 将教学评价细分为真实性评价和表现性评价。真实性评价是 指要求学生通过实际操作某项任务或一系列任务来表现他们 观点的点评之中。如在讲授Frontpage版面设计这课程中，目标 就是让学生学会抓住表现作品的主题和版面设计的基本模 的理解水平和操作技能水平的评价，强调在真实的生活环境 式，在点评学生作品时，首要任务就是看其作品能否体现主 中评价学生的表现。表现性评价，是通过对学生表现的定期观 题，让别人一看到这个版面，就知道是关于什么内容的网站。 察来关注学生究竟学到了什么。因此，作为每堂课的结束，我 其二，版面设计的颜色分布规则、用色基调等。又如在讲授认 们应尝试通过学生对自己在课堂上所学到的知识和教师对学 识计算机病毒时，学生找出许多计算机病毒的危害性，通过小