“学生的成长是我最大的收获!”——记安阳师范学院副教授支丽平博士.pdfVIP

创新人物 “亏硅饷成长墨破最大钓收旋!” ——记安阳师范学院副教授支丽平博士 文／本刊记者岳修科 了些不同的想法。目睹知识产权事业蓬勃发展的势头， 2015年12月4日，深冬的北京寒风凛冽、滴水成冰； 而在全国知识产权远程教育管理人员培训班的主会场 她想选择知识产权相关专业，但又担心跨度太大，学业压 内，却是气氛热烈。一位做典型发言的女老师面带微笑， 力过重。一位“前辈”提点她：知识产权是技术和法律的 向国内知识产权培训界的各路菁英侃侃而谈。当她讲到 结合，不仅仅涉及知识产权法，更离不开技术。有着理工 通过各种激励措施，学校参加知识产权远程教育培训的 科技术背景的学者，投身知识产权事业有着天然的优 人数和考试通过率“双双提升”时，大家不由得热烈鼓掌， 势。衡量了许久，支丽平还是靠向了让她觉得有点陌生， 由衷赞叹。这位女老师，就是来自安阳师范学院(下称安 但又坚信其能作为“朝阳产业”而有一个大发展的知识产 阳师院)的支丽平副教授。 权领域。 从事知识产权工作后，支丽平把很大精力用在业务 勤修内功投身知识产权事业 能力提升上，把“内功”练就得扎扎实实：主持河南省哲学 社科规划课题、河南省科技厅、教育厅重点科研项目等多 作为纯正的“理工女”，支丽平本科和硕士研究生阶 项课题；作为主要参与人参加国家863课题、国家自然科 段读的都是计算机专业。在读博选择专业时，支丽平有 学基金项目等多项国家级课题；人选全国专利信息师资 2016．0231 河南科技·知识产权 人才，是河南省高等院校和科研院所唯一入选者； 人选上海市科学技术情报学会主办的专利情报研 究中心专家库“高级专利分析师”，河南省唯一人 选者…… “荣誉不足道。”支老师说，作为一名教育工作 者，她之所以认为应当大力推动知识产权教育，主 要还是出于对将来学生发展的考虑。“让学生们借 助知识产权事业发展的机遇和已经形成的良好平 台，在知识产权领域内发挥才能，实现自身价值最 大化，这对学生就业乃至整体就业结构调整都是 ；麴玉蔫—1． 大有裨益的。” atom ：．。融nnumnnmmmntmnun ．uumnmm一一一nnm一 创新理念培养复合型人才 二_哦磊雷n霄一·一啊_ 安阳师院培养知识产权人才的理念，也正是 至：：：：：：：：：：： 基于适应市场需求的考虑。支丽平说，就国内而 _mmmunmnmm——，—m．．．．．．．．m．—． 言．目前就业市场较为缺乏的是具有理工科背景 的知识产权人才，安阳师院在开展知识产权教育 的时候就着重培养这种“复合型”人才。 教育平台的一个分站。而针对远程教育，支丽平所在的 为了调动大学生学习知识产权课程的积极性，支丽 计算机与信息工程学院在2014年就出台规定：拿到一门 平就拿在校生最为关心的就业和考研作为切入点进行宣 单科证书可以获得综合实践积分2学分，两门课程都合 讲。学生们了解到：目前国家知识产权人才有大量的就