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怎样教学生做阅读题 襄樊市第三十三中学 郭蕾 水调歌头·阅读怎么做 阅读怎么做？把卷问青天。 不知今年中考，又将出何题？ 我欲胡乱对付，又恐中考落榜，家长把我骂。 徘徊又彷徨，对月空思量。 年已过，月已过，考将至。 不应有恨，何事不是勤和法？ 整体把握为基，归纳方法须巧，此事应不难！ 但愿人长久，金榜有我名。 怎样教学生做阅读题 一、摸清敌情 二、授之以渔 三、焦点访谈 语文阅读“知识树” 二、授之以渔 整体把握是基础， 归纳方法最关键， 灵活运用很重要， 答题规范保安全。 整体把握是基础 ①抓题目 ②抓思路 ③抓主旨 ⑤西部地区是中国革命的重要发祥地。遵义、延安、红岩村等革命圣地孕育了深厚的革命文化侍统。毛泽东的《在延安文艺座谈会上的讲话》成为革命文艺发展的一面旗帜。延安的“鲁迅艺术学院”在短短的几年里，造就了一大批著名的作家、艺术家和文艺理论家……这些宝贵的财富，奠定了西部文化遵循先进文化前进方向的坚实基础。 ⑥西部地区又是我国少数民族及其文化的集萃地。这里生活着50多个少数民族，几乎包括了我国所有的少数民族。在一些偏远的少数民族地区，经济的落后和交通的闭塞给人们的生活带来了贫困，却也使这些地方保留下了一些久远时代的艺术品种，成为珍贵的“活化石”，如纳西古乐、戏曲、剪纸、刺绣、岩画等民间艺术和宗教艺术。它们特色鲜明、丰富多彩，犹如一个巨大的民族民间文化艺术宝库。 ⑦西部地区拥有的历史文化资源和民族文化资源，是西部大开发的重要组成部分。应该充分重视这些得天独厚的资源优势，加强对它们的抢救、保护、涵养和合理利用，建立良好的民族民间文化生态环境，为推进西部大开发作出贡献。 《中国人失掉自信了了吗》（划分层次） ①从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。 ②如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。 （①②摆对方的论点论据） ③失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。 ④中国人现在是在发展着“自欺力”。 ⑤ “自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。 （③④⑤直接驳：针对对方的三个论据，运用层层剥茧的方法，指出其虚伪性和欺骗性，抨击其卖国行径。） ⑥我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 ⑦这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。 （⑥⑦通过立来驳：正面歌颂我国有史以来前仆后继战斗着的中国人民，揭露反动派凶残毒辣的行径，驳斥论敌的论点。） （③——⑦驳斥对方的论点和论据。） ⑧要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底。 （⑧号召广大中国人民要分清是非，向英雄人物学习，积极投入革命的洪流中去。） 归纳方法最关键 ①题目的作用：①点明了主人公或者事件或者时间或者地点或者线索或者主旨等；②一语双关，既指（本义），又指（比喻义或引申义），点明主旨；③吸引读者。 ②开头的作用：①点题（结构上）；②总领全文或引出下文（结构上）；③奠定感情基调（情感上）；④点明或揭示主旨（内容上）；⑤运用了什么（修辞或描写方法等）手法，有何作用（手法上）。有一些文章的开头运用了抒情议论，所以，如果问开头抒情议论的作用是什么，同样适用。 ③结尾的作用：①点题或照应题目或照应开头（结构上）；②总结全文（结构上）；③点明或揭