从优秀博士学位论文获得者的基本情况探讨博士生培养问题.pdfVIP

望塑翌查竺塑潮嘲龋瞄■■■■嘲 从优秀博士学位论文获得者 的基本情况探讨博士生培养I闭题 ．|．王则温张君陈智峰赵张耀周煦炎 摘要通过对全国优秀博士学位论文获得者攻读博士学位的学习年限、学习方式、获国优论文 年龄、发表学术论文、研究课题和参加学术交流等基本背景情况调研，探讨提高博士生培养质量的 途径。 全国优秀博士学位论文代表了我国同期博士学 占80．O％，而这三者在总体博士生中所占比例却不 位论文的最高水平，了解全国优秀博士学位论文(以 高。在职攻读的博士生入学时已有较多的学术积累， 下简称为“国优论文”)的产生背景，有助于我们认识 入学后可以很快确立学位论文研究课题，开展科学 高水平博士学位论文的产生条件和博士生的培养机 研究工作，而且学习年限也较长，使博士学位论文的 制，为提高博士生培养质量提供有益的借鉴。本文通 研究时问比较充裕，选题的起点也较高，为取得高水 过对1999～2003年国优论文获得者攻读博士学位平的成果奠定了良好的基础。硕一博连读生和提前 的有关基本背景情况调研，探讨提高博士生培养质 攻博生都有较长的时间统筹安排博士和硕士两个阶 量的途径。 段的学习与研究计划，也有较充裕的时间开展较高 难度和高水平的科学研究，为提高博士学位论文水 一、 国优论文获得者攻读博士学位基本背景 平创造了有利条件。 情况调研 2．获国优沦文时的年龄 1．学习年限和学习方式 2000—2003年度国优论文获得者获国优论文 关于学习年限，2001年100位国优论文获得者 中有51人的学习年限在3．5～6年，占51％，其中 个年度的平均年龄为34．23岁。其中年龄最小的为 4～5．5年的有36人，占总数的36％。在2002年97 位国优论文获得者中，学习年限在3．5～5．5年的有2002年计算机科学与技术学科的一位博士，获国优 论文时仅22岁，年龄最大的为2002年度力学学科 49人，占50．5％，其中学习了4～5．5年的就有35 人。2003年96位①国优论文获得者中，学习年限在的一位博士，获国优论文时已54岁。按学科门类分 析，军事学、历史学和哲学学科获奖博士的平均年龄 3．5～6年的有47人，占49％，其中学习了4～6年 的为37人。根据对我校18位国优论文获得者的调 岁以上的国优论文获得者分别占这三个学科获奖者 查，学习年限在3．5—5．5年的有16人，占89％；而 总数的75％、60％和57％，三个学科获奖者中没有 60％以上的国优论文获得者学习年限在4～5．5 年。由此可见，现行博士生培养中规定的3年学制， 年龄小于30岁的；其次是经济学、文学和农学等学 对培养高质量的博士生显得时间不足。 科门类的博士，他们的平均年龄分别为37．50岁、 关于博士生的学习方式，国优论文获得者中，有 36．80岁和35．42岁，40岁以上的获奖者分别占这 许多是在职攻读博士学位或以硕一博连读方式攻读 三个学科获奖者的37．5％、40．O％和21．1％；理学 博士学位。虽就全国而言，尚无法进行具体的数量统 博士的年龄最轻，工学博士的年龄其次，平均年龄分 计和分析，但我校18位国优论文获得者中，硕士毕 别为32．68岁和34．06岁，40岁以上的获奖者分别 业后脱产攻博者为4人，在职攻读者为11人，硕一 占这两个学科获奖者的7．7％和12．3％，而理学的 博连读者为1人，提前攻博者为2人，后三者之和约 国优论文获得者中小于30