2015届高三英语一轮写作技能培优：第1阶段 第1讲 基础写作课件.pptVIP

第三部分 写作技能培优;在英语写作中，学生最大的困扰是无法写出正确的句子，而传统“以考代练”的训练模式收效甚微。要从根本上提高英语写作水平，必须从认识句子的构成要素开始，先写好各种句子成分和基本的简单句，再写好各种高级复杂句，最后写出完美的精彩片段。为此，我们加大了基础写作的比重，旨在通过循序渐进的训练，一步步地提高学生的写作水平，做到厚积而薄发。;第一讲　如何正确理解简单句的各种构成要素;句子由各个组成部分构成，这些组成部分叫作句子的成分。句子的成分可分为主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、补语等。 一、主语 主语是句子的主体，是句子所要说明的人或事物，表示句子描述的是谁或什么。主语通常由名词、代词、数词、名词化的形容词、动词不定式、动名词或从句等充当。 (2013·高考北京卷·书面表达)With my special care，my mother recovered quickly. 在我特殊的照顾下，母亲很快康复了。;(2012·高考山东卷·写作)Finally，some good English study websites contribute a lot to my improvement. 最后，一些优秀的英语学习网站对我的提高帮助很大。(名词短语作主语) It cost me 99 yuan to buy this Longman dictionary. 我花99元钱买了这本朗文词典。(不定式作主语，it为形式主语) [温馨提示]　从句、不定式或动名词作主语时，为避免头重脚轻，往往用形式主语it。;二、谓语 英语中动词一共分为四类：实义动词、连系动词、情态动词和助动词，实义动词又分为及物动词和不及物动词。实义动词可以单独作谓语，其他种类的动词都不能单独作谓语；连系动词需要和表语构成谓语；情态动词和助动词需要和实义动词或连系动词一起构成谓语。 He worked hard all day today. 他今天苦干了一天。(实义动词作谓语);(2013·高考四川卷·书面表达)It is useful and necessary to discuss learning habits. 谈论学习习惯有必要而且有用。(连系动词＋表语作谓语) You must finish the project by Friday. 周五前你必须完成任务。(情态动词＋实义动词作谓语) We have finished reading the book. 我们已经看完了这本书。(助动词＋实义动词作谓语);三、表语 表语的功能是表述主语的特征、状态、身份等，位于系动词之后，与之构成系表结构。可以用作表语的有:名词、代词、数词、形容词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语和从句等。 His words sounded reasonable. 他的话听起来是合理的。(形容词作表语) She is in good health. 她很健康。(介词短语作表语) (2012·高考江苏卷·书面表达)As a matter of fact，blocking，pushing and bumping are just part of a tough game. 事实上，堵、推和撞是一切激烈比赛不可或缺的一部分。(名词短语作表语);四、宾语 1．宾语在从句中主要充当动作的承受者，因此一般置于及物动词后，但不少介词与动词已构成固定的动词短语，所以介词的宾语亦变为动词短语的宾语。可以用作宾语的有:名词、代词、数词、名词化的形容词、副词、不定式、动名词、名词化的分词、介词短语、从句等。 (2013·高考湖北卷·书面表达)We should avoid hurting others if we can’t always be encouraging when we speak. 说话时如果我们不能总是鼓励他人,我们应该避免伤害他人。 (动名词作宾语) (2012·高考新课标全国卷·书面表达)I hope I will be accepted as a member of your summer camp. 我希望能被接受为你们夏令营的一员。(从句作宾语);2．宾语可分为直接宾语和间接宾语。 (1)直接宾语表示动作的承受者或结果，通常指物。 (2)间接宾语表示动作的接受者或指向，通常指人，它位于直接宾语之后，若在其前面则常加介词to或for。 They offered me　　the job. 间接宾语　直接宾语 (＝They offered the job to me.) 　　　　 直接宾语　间接宾语 他们把那份工作给了我。;五、定语 定语是用来说明名词或代词的品质与特征的词或一组词。可以用作定语的有：形容词、名词