体育多媒体CAI课件设计与开发.pdfVIP

2007年第lO期 边疆经济与文化 N仉10．2D07 (总第46期) THEBORDERECONOMYANDCU姗RE GerI口aLNn46 【教育纵横】 体育多媒体CAI课件设计与开发 黄起东 (绥化学院体育系，黑龙江绥化152061) 摘要：运用多媒体cAI课件，是当今体育教学改革的需要。多媒体cAI课件可以使教材声圉并茂，清 晰易懂，便于学生接受。在体育多媒体c觚课件设计中要确立选题依据，遵从设计原则，根据体育课的特点 开发多媒体CAJ课件，提高体育教学水平。 关键词：多媒体；CAI课件；体育教学 中图分类号C434： 文献标志码：A 文章编号：1672．5409(2∞7)lO—D162躬。 多媒体cAI课件的制作过程是一个系统工程， 在纸上，这一阶段的工作是将课程内容从字面上转 它是创作人员在多媒体系统软件的基础上，借助多 换成可见的实际材料。该过程包括三项工作：一是 媒体编辑创作工具，编制而成的应用软件。在课堂 利用多媒体编辑工具准备多媒体数据；二是利用多 教学中，多媒体cAI可以根据教学内容与教学任 媒体制作工具制作多媒体CAI课件；三是编制相 务的需要，合理地选择和应用现代教学媒体，把信 关程序。 息编码成图像加以同步识别，使教材声图并茂，做 第四阶段：检验测试，在多媒体CAI课件开 到清晰、易懂，学生易接受。不仅使学生的各种感 发完成之后，急需检验调试，这种调试主要是测试 官得到刺激、心理上得到满足，而且使学生最大限 多媒体课件的运行状况，进而测试课件能否达到规 度地接收信息。 定的目标。 一、多媒体CAI课件设计的基本要求 三、体育多媒体CAI课件的选题依据 课件的设计必须充分体现多媒体的特点，集动 不可否认多媒体CAI课件有其强大的优势和 画、图片、影像、声音、文字等多媒体于一体，充 特点，但也有相对的局限和不足，不可能单纯依赖 分发挥多媒体教学的优势。以直观的表现形式、丰 多媒体CAI课件就能完成全部教学任务，也需要 富的媒体资源、多变的演示方法为手段，使教师易 根据教学目标，教学内容、教学资源和条件进行最 于讲解、易于控制，学生易于学习，并能充分发挥 优选择和精心设计，需要与其它教学媒体有机结 其主动性、交互性和协作性，较好地满足校园网、 合，组合应用，才能扬长避短，构成更加高效的教 远程教育运行稳定和下载快的特点的需要。 学系统。 我们首先要考虑的是课件的教学价值，即这堂 二、体育多媒体CAI课件设计步骤 课是否有使用课件的必要。如果传统的教学方式就 第一阶段：确定题目，确定题目是要清楚设计 能达到良好的教学效果。就没有必要花费大量的精 所依据的规范。 力去制作课件。因而，在确定制作课件的内容时， 第二阶段：撰写脚本，写脚本是安排教学内 对于教学中的重点、难点，一般用语言难以表达清 容，由作者和具有丰富教学经验的教师编写。 楚的，宜用多媒体形式。因为多媒体功能丰富，可 第三阶段：软件编制，前两个阶段还只是停留 以集视频、动画、声音、效果于一身，更可表现和 收稿日期：2006舶·13